基于问题单导向下的小学数学“释疑”课堂构建

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摘要：在小学数学课堂中，教师鼓励学生要敢于质疑，并且引导学生解决这些疑问，让学生对于要学习的数学内容有着更为深刻的了解，进一步提升学生的探索能力，促进学生数学思维的培养。因此，教师在课堂教学过程中，可以针对教学内容和学生的实际情况提出各种各样的教学问题，帮助学生发散思维，加深对所学内容的理解，更好地提高学习效果，促进学习能力的发展。（剩余1872字）

试读结束

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