科技风

2024年09期

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《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技... 展开

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旬刊

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学术

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微波技术在化学药物合成中的应用 摘要：随着当前全球科学技术的不断发展、创新与应用，微波技术开始广泛应用到化学药物合成当中，与传统化学药物合成阶段的加热方法相比较，微波技术的效率等优势更为明显，因此在现阶段以及未来化学药物合成领域，微波技术必将展现出无穷的潜能。在化学制药...
基于云智能健康养老模式的研究 摘要：伴随老年人口的剧增和老龄化进程加快，传统的养老方式已经不能完全适应社会的发展和老人的需求。通过对当前养老模式的分析，探究出符合国家国情、切实可行的新养老模式——社区式自助养老为主，养老机构为辅的云智能健康养老。云智能健康养老可以为老...

面向数据分析的Python语言课程设计 摘要：本文旨在探讨面向数据分析的Python语言课程设计，让学生更好地适应大数据时代。阐述了当前的时代背景和Python语言课程的现状，并指出Python语言课程设计的教学改革的必要性。然后分析了行业的需求以及学生需要的技能和知识。指出要...
高职院校理实一体在线开放课建设 摘要：随着现代信息技术的不断发展，“互联网+教育”成为高职院校教育改革的主要内容。在线开放课的出现极大方便学生学习，其形式对理论知识型课程教学比较合适，但是对众多理论与实践紧密结合的理实一体课未能在线较好呈现，在数字化教育变革新时代，课堂...
“双碳”目标下电气专业改革创新研究 摘要：我国为应对气候变化提出了碳达峰碳中和目标。为实现这一重大战略目标，无锡学院作为地方应用型高校，提高政治站位，将习近平生态文明思想、绿色低碳文化纳入学校育人全过程全方位。同时加快传统电气类专业人才培养转型升级，探索“政产学研”深度合作...
新工科背景下基于OBE教育理念的“食品安全与卫生学实验”教学改革 摘要：为满足新工科背景下社会对应用型人才培养的需求，通过剖析“食品安全与卫生学实验”课程教学存在的问题，基于OBE教育理念从实验内容、思政教育、实践教学模式、课程评价方式等方面进行教学改革，激发了学生专业学习的积极性，提高了学生的实践能力...
“一带一路”背景下的“虚拟班”制海洋生物类拔尖创新人才培养模式的探索与实践 摘要：培养基础学科拔尖人才是高等教育强国建设的重大战略任务。文章结合地方院校的办学特色和办学基础，提出了海洋生物类拔尖创新人才培养的思路，总结和探讨了“虚拟班”制拔尖创新人才培养的具体实施路径和经验，比较分析了“虚拟班”和普通班以及“虚拟...
以科研能力为导向的“机器学习”教学改革 摘要：针对如何将科研能力培养融入“机器学习”课程教学的问题，提出从教学内容、教学方法、过程考核等三方面进行改革。基于模型目标函数优化、模型适用场景分析两条主线，给出了教学内容改革的具体方法。以学术论文写作思路为引导，给出了创新教学方法和考...
基于“1+X”证书制度构建模块化专业课程的教学实施研究 摘要：本文以“垃圾焚烧发电技术”课程为例，从教学整体设计、教学实施、学习效果、反思改进四个方面阐述针对“1+X”证书制度构建的模块化专业课程的教学实施研究情况。从重构课程内容、学情分析、教学目标、教学策略、教学手段和教学评价六个方面说明教...
“岗课赛证”融通下的课程体系建设 摘要：教育在国家和社会的发展中具有十分重要的意义。作为教育的核心，课程体系是人才培养过程中的重要表现形式，也是专业建设至关重要的体现。良好的课程体系建设能够更好地培养出社会和国家所需要的人才。本文以“网页设计与制作”课程为例，分析了传统课...
以项目式教育为核心的“微机原理”课程改革研究 摘要：“微机原理”是一门以微控制器的基本原理为基础的课程，强调实践性与新颖性。“微机原理”课程改革应重视开发与培养学生在项目活动中的能动性、创造性与创新性，侧重因材施教，理论与实践的结合，尊重学生自由发展，改变教育观念，从激发学生创新意识...
新文科视域下管理学一流课程建设的思考与实践探索 摘要：管理学是经济管理类本科专业的一门专业基础课。新文科建设视域下，可以从强化实践和问题导向、拥抱信息技术和跨学科融合三个方面推动管理学课程教学理念的变革。南京中医药大学管理学课程教学团队通过明确教学目标、思政教育融入课程体系、开展团队式...
基于成果导向的高校专业课程建设研究 摘要：专业课程在高校各专业的课程体系建设中占有十分重要地位，提升高校专业课程建设能力和水平对高校的专业建设尤为重要。本文基于成果导向对高校专业课程建设进行研究，将PDCA动态管理思想融入高校专业课程建设研究中去，以动态培养符合社会和企业要...
线上线下混合式课程建设研究与实践 摘要：作为线上线下混合式课程，“企业组网技术”在优化课程内容、建设课程资源的基础上，通过“一个主体，双线融合，有机衔接”的线上线下教学整体设计形成良性的课堂教学实施路径，提高了课程的教学效果和学生对知识的掌握程度，高效助力计算机类人才培养...

专创融合视域下的创新创业育人模式研究 摘要：应用型高校作为国家创新体系的重要组成部分，应坚定不移地担负起自主培养创新型人才的时代重任，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，实现专创教育一体化。然而目前创新创业教育与专业教育仍存在相互脱节等问题，为此，黑龙江工程学院遵循高校创新驱动...
普通院校优秀本科生科研创新能力培养模式的探索与总结 摘要：优秀本科生科研创新能力培养越来越受到社会各界的重视。本文结合导师和学生的自身经验和实施效果，论述了本科生科研创新能力培养中面临的困难，并从科研创新型优秀本科生选拔、科研创新选题标准和指导方法三个方面，探讨了普通院校优秀本科生科研创新...
大创项目在应用型人才创新能力培养中的作用探讨 摘要：我国改革开放和现代化建设进入新阶段，提高了对应用型人才创新能力的要求。但目前应用型高校教学过程中存在学生学习目标不明确，学习兴趣不足，解决问题能力差，综合素质不高；教学知识体系更新慢，与生产实际脱节；缺乏经费预算和项目组织训练等问题...

浅谈建筑结构加固工艺 摘要：我国在基础建设快速发展的阶段，进一步加大了对基础设施建设的投入，从而加快了建筑业的发展，充分发挥国家科技力量的支撑作用，相继修建了各种类型的道路、桥梁、高楼、会展中心、重大水利工程等。由于受到自然灾害、空气影响等，这些建筑的结构往往...

土力学视野下的自然奥秘 摘要：土力学是以土为研究对象，研究土的基本物理性质及强度、稳定性、渗流的学科，以解决诸如饱和砂土液化、边坡稳定及地面沉降等工程问题，与人类社会发展和生活密切相关。自从人类改造、利用、适应自然开始，大自然中有许多诸如毛细现象、管涌流砂、拱效...

电力系统中的电力电子转换器设计与优化 摘要：电力系统是现代社会不可或缺的基础设施，而电力电子转换器则是电力系统中的核心关键组件。本论文旨在研究电力电子转换器的设计与优化，探索如何提高电力转换效率、降低损耗、增强系统稳定性以及解决潜在的电磁干扰问题。本文主要介绍电力电子器件的基...

基于校企合作“双主体”“三课堂”课程教学体系构建与实践 摘要：随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，建筑电气与智能化工程专业的人才需求日益增长。为了培养适应社会发展需求的高素质专业人才，职业本科院校需要不断探索创新教学模式，提高教学质量，满足社会对人才的需求。“双主体”“三课堂”教学模式作为...
高职院校校企合作专创融合育人模式的研究与探索 摘要：2018年，国务院、教育部均提出高等学校需要将双创教育融入人才培养体系全过程，即需要在教育教学中实现专创融合。传统的创新创业教育一般与专业教育分开实施，很难达到双创教育贯穿人才培养体系全过程这一要求。而目前我国高职院校在专创融合具体...

基于学习通平台的混合式教学设计与探索 摘要：“食品安全与伦理”作为食品专业的一门重要课程，在如今教学教育大改革的背景之下，老式的线下教学存在的弊端日益凸显，想要更好匹配现代化教学改革，寻找出在教学过程中理论与实践的平衡点才是关键。本文以食品科学与工程学院的选修课“食品安全与伦...
“学习通+智慧职教”，优化高职教学 摘要：随着现代信息技术发展，高职教育逐渐引用现代信息技术融合于教学来提高教学质量。学习通和智慧职教是当今被广泛应用于高职教学的信息化平台。本文试探索“学习通+智慧职教”的信息化教学模式，以期能优化高职教学，并实践了高职“寄生虫学检验”课程...
工业互联网教学体系探索 摘要：工业互联网是以物联网为基础、以提高工业制造效率为目的的一门学科，涉及多知识点的交叉融合，也是智能制造专业的核心课程。针对工业互联网教学中存在的典型共性问题与不足，本研究以新工科建设背景下对培养智能制造专业人才的要求，开展工业互联网教...
“岩土工程测试与监测技术”教学改革与应用 摘要：基于工程教育专业认证理念及国家一流本科课程建设要求，结合“岩土工程测试与监测技术”课程特点及课堂教学经验。本文总结了目前本课程教学改革的研究现状与发展趋势，梳理了本课程教学中存在的主要问题，并在教学设计、教学方法、课程建设、持续改进...
基于混合教学的高职计算机应用技术专业教学创新路径探讨 摘要：混合教学模式是教育信息化与现代教育事业融合发展的产物，对于提升课堂教学效果、促进高职学生综合发展具有积极的促进作用，在新时期的高职计算机应用技术专业教学中，应当积极推进混合教学模式的应用，切实提升计算机应用技术专业的教学效果。对此，...
融合虚拟现实技术的数控多轴教学模式改革探索 摘要：本文研究了融合虚拟现实技术的教学模式改革在数控多轴教学中的应用，以提高学生的学习效果和能力培养。通过分析虚拟现实技术的概述、教育领域应用和数控多轴教学中的潜在优势，探讨了传统教学模式的限制以及数控多轴教学的难点和挑战。本文提出了融合...
情景模拟案例结合SP教学法在妇科见习教学中的应用 摘要：目的：探究情景模拟案例结合SP教学法在妇科见习教学中的应用效果。方法：选取2020年1月—2020年12月期间84名妇科见习生，采用简单随机化分组方式，将见习生分为两组，分别为对照组（42名）以及观察组（42名）。对照组见习生接受情...
人工智能时代下的产教融合新模式 摘要：研究人工智能时代下的产教融合新模式之课程教学实践与创新是探索高校教育创新发展的基础之路。本文针对家具设计课程，围绕如何通过发现企业中的问题，提高学生解决问题的能力和树立创新性思维的教学目标，提出了基于人工智能时代下的“双协同”教学创...
线上线下混合式教学的实施困境与应对策略研究 摘要：混合式教学逐渐成为“主流”。然而，这种“双剑合璧”的教学模式在落地时却暴露出诸多问题，比如模式固化；交互停留在表层；师生压力过大，表现出“半推半就”的强推之势。文章从线上资源的校内课程改造（混合内容）、高阶思维培养（混合目的）、混合...
基于PBL线上线下混合教学模式在“医用电子仪器分析与维修”中的研究与实践 摘要：高职院校的“医用电子仪器分析与维修”课程旨在培养学生掌握医用电子仪器的分析与维修技能，提高其在医疗设备维修领域的实践能力。然而，传统的课堂教学模式往往以教师为中心，学生被动接受知识，缺乏实践和应用的机会。因此，本文旨在探索并实施基于...
基于OBE理念下的H5课件教学应用研究 摘要：本文简要分析了目前H5课件发展的现状，提出了以OBE理念下的H5课件设计来进行课程教学设计，采用以师生交流互动为中心，围绕教学目标，进行课前预习、课内学习、课后巩固，最终进行学习评价的教学模式。通过对“数字电子技术”课程在不同班级的...
基于“5E”教学模式的初中信息科技教学探究 摘要：信息科技是现代科学技术领域的重要部分，对全球经济建设、社会生活和文化发展起着越来越重要的促进作用。文章针对初中信息科技课程提出“5E”教学模式，结合初中信息科技课程教学现状，对“5E”教学模式的内涵及其优势进行分析，并通过教学案例，...
基于专业应用融合的高等数学教学研究与探索 摘要：随着社会发展和科技的不断进步，专业应用融合已经成为高等教育中的一大趋势。在汽车类专业中，高等数学扮演着基础课程的角色，对于学生的专业学习和未来的职业发展都具有重要的意义。因此，如何将高等数学与汽车类专业的实际应用相结合，成为当前高等...
基于“有用”视域下的高职教学设计与实践 摘要：柳州铁道职业技术学院开展以“有用、用景、有趣、有效”为指向的“四有课堂”的课堂改革活动。“有用”是指课堂内容要提炼出学生专业行动能力的培养，改革课堂教学内容（教材）；“有景”是教学活动要有境；“有趣”是指课堂以教师为主导、学生为主体...
新商科背景下“质量管理”课程教学改革探讨 摘要：质量管理在现代企业中具有重要的地位，培养学生的质量管理能力成为高等教育的重要任务。然而，传统的课程教学模式存在一些问题，如理论与实践脱节、教学方法单一等。因此，为了提高“质量管理”课程的教学效果和增强学生的动手实践能力、培养解决实际...
“互联网+”背景下高校教师信息化教学方式探索 摘要：信息技术在教育领域的应用日益普及，高校教师所担负的数字化教学任务更加繁重。本文主要探索“互联网+”背景下高校教师信息化教学的建设路径。首先，对“互联网+”背景下高校教师信息化教学方式进行了概述；其次，对高校教师信息化教学方式的特点和...
融入创造性思维训练的教学模式设计与实践 摘要：创新能力是当代大学生需要具备的基本素养之一，而创造性思维训练是培养创新意识和创新能力的有效手段。本文提出一种融入创造性思维训练的教学模式，阐述了该教学模式的设计方案，并以“C语言程序设计”课程为例说明了该教学模式的教学设计和实施要点...
探索通识工程教育开放教学模式 摘要：通识工程教育课程已成为大学通识教育课程的重要组成部分，与其他通识课程的区别在于是典型的实践课程，学生在做中学、学中做，动手为主、手脑并用。开放教学模式课程单元建设的难度在于开放与传统教学秩序的矛盾，通过优良的教学设计和组织执行，不断...
教育信息化视域下OBE教育理念深度融入混合式教学研究 摘要：研究混合式教学与OBE教育理念深度融合的方法与途径，对有效开展混合式教学具有重要的实践指导意义。本研究以教育信息化为视域，基于对OBE教育理念与混合式教学的内涵及其关联性的理论分析，重点通过明晰课程目标、重构教学内容、改进教学模式、...
浅谈提高高职实训课教学质量的措施 摘要：实训课程的开设在高职人才培养中占有重要地位，实训课程教学质量的高低关系到学生专业技能的掌握及毕业后能否胜任岗位的需求。如何提高实训课教学质量是高职教育的重点和难点，深受广大教师关注。本文从实训课程在高职教育中的重要性、实训课教学现状...
数字孪生智能产线的实践教学研究 摘要：智能制造专业是高校新工科重点发展方向，为了满足智能制造人才的培养要求，重庆工商大学建设了以智能制造为主题，以市场为导向，以提高生产效率为理念的数字孪生智能产线实践课程体系。通过将智能管理、数字孪生、先进制造等技术和理念贯穿到产品设计...
核心素养视角下高中化学POE教学策略的应用研究 摘要：在高中化学中有效引入POE教学策略可以强化学生的探究能力、培养学生的学科思维及学科素养，从根本上解决学生的学习困境。基于此，本文讨论了核心素养视角下高中化学POE教学策略，希望通过探讨和分析可以为高中化学教师提供更多参考与帮助，助力...

高校图书馆以需求为导向提升读者服务 摘要：随着社会智慧化的发展，新需求和新领域相继涌现，针对当下高校图书馆服务质量和效率低的问题，笔者以读者需求为导向不断探索阅读服务模式的转型和新型服务体系的构建。本文探讨了高校图书馆改造的必然性，并在传统阅览室的基础上，给予实体空间和虚拟...
生命健康教育在小学低年级的实践探索 摘要：学校教育的任务不仅在于传授知识，更重要的是把孩子培养成为独立成熟、身心健康的人。在国家高度重视学校卫生和健康教育工作的背景下，根据学校实际情况和小学低年级学生身心发展特点，探索开发小学低年级生命健康教育课程，围绕培养良好习惯、保护生...
高职院校就业质量影响因素分析及策略研究 摘要：党的二十大报告中指出，“就业是最基本的民生”。高校毕业生是就业工作的重点群体，其就业问题是社会关注的焦点。本研究旨在探讨职业生涯规划、职业价值观、实习实践和企业参与对高职学生就业质量的影响，并提出相应的发展策略。本文通过梳理相关文献...
基于慕课平台学习者在线学习态度与行为研究 摘要：网络慕课与SPOC课堂学习者在线学习态度与行为的识别和评估是“互联网+”大学教学改革的难点问题之一。首先，基于学习行为分类ICAP框架，学习活动分为交互行为、建构行为、主动行为、被动行为。其次，通过慕课在线教学平台的日志数据抓取，根...
无人机本科专业学生教学及就业去向跟踪分析研究 摘要：本文以调查问卷方式研究无人驾驶航空器系统工程专业方向本科生对教学、学科竞赛、毕业意向及最终的毕业去向进行分析，并将相关结果以图形的方式呈现。分析无人机学生对学科知识、竞赛以及毕业后从事工作的需求，为无人机专业以后毕业生提供参考，更好...
图书馆视域下我国数字素养研究热点及前沿分析 摘要：提升公民数字素养已成为国家发展的重要课题，也给图书馆带来了新的发展机遇。本文基于图书馆视域，立足图书馆读者、图书馆员、图书馆服务等方面，对我国数字素养的研究热点进行了梳理，并据此分别从国家层面的政策研究、社会层面的实践研究以及个人层...
基于核心素养的有机化学高考试题分析 摘要：在新课程改革的引领下，传统的课堂教学观转变为以学科核心素养为导向的新型教学观，化学教师如何在有机化学知识的基础上对学生进行素养教育，应该成为现在关注的焦点。本文选取2018—2022年高考理综全国Ⅰ卷、Ⅱ卷中涉及有机化学知识的试题作...
提高高校大仪共享平台设备使用效率的探索 摘要：随着我国高等教育经费投入不断增加，各高校大型仪器设备越来越多，建立大仪平台对这些设备进行统一管理有助于设备资源的共享。文章基于浙江大学微纳加工中心成立四年来的工作实践，介绍了平台通过规范设备管理制度、加强实验技术队伍建设、深化数字化...
行业产教融合共同体建设背景下高职早教专业教师企业实践的困惑与对策 摘要：通过对行业产教融合共同体建设背景下高职早教专业教师的企业实践进行探索，发现教师传统观念存在矛盾、实践内容存在问题、实践环境存在局限、实践效果难以评价的问题，研究提出从学校层面与教师层面应对高职早教专业教师企业实践困惑的对策，提出了学...
老年护理临床实习环境与老年护理置信职业行为的相关性分析 摘要：目的：调查老年护理临床实习环境与老年护理置信职业行为的现状，并探讨二者之间的关系。方法：采用老年护理临床实习环境评价问卷和老年护理置信职业行为问卷对262名实习护生进行问卷调查。结果：老年护理临床实习环境总均分为（89.25...
深度学习在高中生物学研学课堂的应用研究 摘要：深度学习模式下，需要学生保持良好的学习状态，能够在学习过程中对所学知识进行主动加工和深度理解，同时持续性学习反思，进一步提升学生的综合能力，如知识应用、分析、学习、评价、再创造能力。在高中生物学研学课堂中引入深度学习模式，可以构建高...