线上线下混合式教学的实施困境与应对策略研究

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摘 要：混合式教学逐渐成为“主流”。然而，这种“双剑合璧”的教学模式在落地时却暴露出诸多问题，比如模式固化；交互停留在表层；师生压力过大，表现出“半推半就”的强推之势。文章从线上资源的校内课程改造（混合内容）、高阶思维培养（混合目的）、混合模式与比例（混合形式）三个角度分析了混合式教学的根本内涵，针对当下高校混合实践普遍存在的问题提出了具有实用性的建议，即精准学情诊断、树立用户思维、模式因材施教，以期提高混合式教学的有效性，达到育人的根本目的。（剩余5508字）

试读结束

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