基于“有用”视域下的高职教学设计与实践

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摘 要：柳州铁道职业技术学院开展以“有用、用景、有趣、有效”为指向的“四有课堂”的课堂改革活动。“有用”是指课堂内容要提炼出学生专业行动能力的培养，改革课堂教学内容（教材）；“有景”是教学活动要有境；“有趣”是指课堂以教师为主导、学生为主体完成“富有成效的面对面互动学习活动”；“有效”是指高的教学目标达成度。（剩余5401字）

试读结束

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