“一带一路”背景下的“虚拟班”制海洋生物类拔尖创新人才培养模式的探索与实践

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摘 要：培养基础学科拔尖人才是高等教育强国建设的重大战略任务。文章结合地方院校的办学特色和办学基础，提出了海洋生物类拔尖创新人才培养的思路，总结和探讨了“虚拟班”制拔尖创新人才培养的具体实施路径和经验，比较分析了“虚拟班”和普通班以及“虚拟班”建设前后的人才培养成效，进一步丰富了海洋生物类高校拔尖创新人才培养的经验，为地方院校其他专业的拔尖创新人才“虚拟班”建设提供参考借鉴。（剩余5276字）

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