线上线下混合式课程建设研究与实践

——以“企业组网技术”课程为例

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摘 要：作为线上线下混合式课程，“企业组网技术”在优化课程内容、建设课程资源的基础上，通过“一个主体，双线融合，有机衔接”的线上线下教学整体设计形成良性的课堂教学实施路径，提高了课程的教学效果和学生对知识的掌握程度，高效助力计算机类人才培养质量的不断提升。

关键词：线上线下；混合式教学；课程；项目

中图分类号：G712

国务院于2019年印发的《国家职业教育改革实施方案》中强调要“适应‘互联网+职业教育’发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。（剩余4347字）