基于学习通平台的混合式教学设计与探索

——以“食品安全与伦理”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：“食品安全与伦理”作为食品专业的一门重要课程，在如今教学教育大改革的背景之下，老式的线下教学存在的弊端日益凸显，想要更好匹配现代化教学改革，寻找出在教学过程中理论与实践的平衡点才是关键。本文以食品科学与工程学院的选修课“食品安全与伦理”为例，介绍该课程如今的教学现状，结合引入学习通后的实践手段，客观评价线上＋线下双混合模式的教学水平。（剩余6936字）

试读结束

目录
monitor