基于混合教学的高职计算机应用技术专业教学创新路径探讨

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摘 要：混合教学模式是教育信息化与现代教育事业融合发展的产物，对于提升课堂教学效果、促进高职学生综合发展具有积极的促进作用，在新时期的高职计算机应用技术专业教学中，应当积极推进混合教学模式的应用，切实提升计算机应用技术专业的教学效果。对此，本文针对混合教学模式的概念进行研究，分析这一教学模式的应用价值及其应用困境，而后针对如何推动混合教学模式的应用并促进专业教学的创新优化做出探讨。（剩余5787字）

试读结束

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