科教导刊

2024年18期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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旬刊

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学术

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探索“双一流”高校科研育人路径塑造未来自主创新领军人才 摘要高校是新时代新型创新人才培养的主要阵地和重要力量，应该瞄准国家战略需求，深挖科研育人内涵，结合自身办学特色进行科教融合改革探索，聚力提高人才自主培养质量。本研究尝试从强化价值观引领、社会责任和科研伦理教育，着力构建跨学科研究与实践平...
数字化赋能高等教育高质量发展的内涵、挑战与对策 摘要数字化有机嵌入中国高等教育助力其高质量发展，有利于推动数字中国建设、开创教育强国新局面。数字化从公平性、人本性、共享性、创新性和协同性五个方面驱动高等教育高质量发展，赋能过程面临教育主体数字素养凸显不足、教育资源数字建设亟须加强、教...
“双高―职本”双轮驱动导向下高职教育转型探索 摘要新时代“双高计划”和职业本科成为高等职业教育实现高质量发展的有力抓手。双轮驱动发展的理念能够有效促进高等职业院校内涵提升和转型升级，对接高质量发展的目标。本研究以“双高—职本”的双轮驱动因素为切入点，通过完善高等职业教育在创新发展环...

铁路专业高职院校安全教育现状及解决路径探讨 摘要铁路安全是总体国家安全的重要组成部分，铁路专业高职院校承担着培养铁路一线技术工人的重要责任，如何有效培养“素质高、技能强、安全通”的新时代铁路人是铁路专业高职院校需要重点研究的课题。为了达成这一目标，课题组奔赴部分铁路企业开展现场调...
基于行业产教融合共同体的高职院校人才培养研究 摘要文章从岗位对接、课程设置、技能竞赛、证书体系及创新创业等方面揭示了高职院校在适应行业需求、资源配置、校企合作及学生认知等方面存在的不足。针对这些问题，文章提出了加强校企合作、优化课程内容、提升学生竞赛参与度、完善证书认可度和加大创新...
基于行业特色载体的探测制导与控制专业校企协同育人机制构建 摘要文章首先分析了国内外校企协同育人的经验，其次以哈尔滨工程大学探测制导与控制专业为对象，从产学实践教学体系、产学实践教学模式、毕业设计（论文）模式改革等方面提出了本专业校企协同育人机制构建，最后分析了本专业校企协同育人合作中存在的问题...
应用型人才培养视域下高校教学管理现状分析 摘要应用型人才培养是现代高校教学发展的重点。结合新时代人才的特征和市场的需求，高校教育应坚定不移地走应用型人才培养道路，将为社会培养高素质、复合型、技能型人才作为高校教学实践培养的重要目标。教学管理是推动应用型人才培养模式实施的支撑。文...
工匠精神视域下高职院校现代学徒制人才培养模式探讨 摘要文章在剖析工匠精神的内涵和现代学徒制的本质的基础上，深入分析了工匠精神与现代学徒制的内在契合点，并从跨学科融合、引入国际元素、创新评价体系等方面提出高职院校现代学徒制人才培养模式的创新策略，以期为高职教育质量提升和学生职业素养培养提...
高职院校在线精品课程建设路径与实践探索 摘要随着教育信息化的迅速发展，高职院校精品在线课程建设成为提高教学质量和适应新时代教育需求的重要途径。文章以“模拟导游”课程为例，探索在线精品课程的教学方法、教学手段，以及以市场需求为导向的教学内容重构、信息化教学优化等路径，以实现职业...
基于OBE教育理念的教学督导工作运行研究与实践 摘要教学督导作为教学质量监控与保障体系的核心环节，旨在全面监管学校的教学工作，包括对教学工作实施日常监督、检查指导、定期评估、调查研究等，对稳定教学秩序和提高教学质量起着不可替代的作用。目前大多数高校在教学督导工作运行中仍存在一些亟须解...
应用型本科高校智能建造专业学生工程实践能力培养探讨 摘要文章针对新工科背景下智能建造专业学生工程实践能力培养体系暴露出来的弊端，探索了应用型本科高校智能建造专业学生工程实践能力培养的改革途径。基于企业需求和高校办学定位，构建了智能建造专业人才培养体系。搭建“中心辐射，两轮驱动，三方受益”...
以“三全育人”理念促进高校资助育人工作实现教育公平 摘要教育公平是社会公平的基础。教育公平贯穿资助育人工作全过程，而在资助育人工作实践中存在工作主体较为单一、工作机制不够健全、工作体系不够完备等现实问题，让教育公平的实现产生争议。文章结合“三全育人”理念，构建联合多元主体参与实现全员资助...
开放大学优质选修课程资源评价指标体系的构建 摘要为了促进开放大学优质选修课程教学资源的开发、建设与持续优化，如何构建优质选修课程教学资源评价指标体系是亟待解决的问题。文章首先简要阐述了优质教学资源评价机制，然后从专家评价指标体系和使用者评价指标体系两个角度入手，探讨构建优质教学资...
4R理论在高校生物学实验室安全管理中的实践 摘要高校生物学实验室因涉及大量生物样本，其安全性长期以来受到广泛关注。但高校生物学实验室安全管理方面，目前尚未有成熟的管理模式可借鉴。本研究将4R危机管理理论引入生物学实验室管理工作，按照4R理论“缩减―预备―反应―恢复”的不同阶段梳理...
全面育人视角下高职院校“一站式”学生社区后勤育人理论与实践研究 摘要在全面育人视角下，高职院校“一站式”学生社区作为学生管理、基层党建、思想政治教育、人才培养的重要阵地之一，探索其后勤育人实践，有助于推动学生全面发展，提高教育质量。基于此，文章积极探讨在全面育人视角下高职院校“一站式”学生社区后勤育...
基于工作室模式的高职创新型人才培养实践研究 摘要工作室模式是高职院校实施创新人才培养的有效方式与实践途径，文章分析了智能制造装备技术专业人才培养目标和岗位需求的职业能力，从建立工作室运行机制、构建“双师型”教学团队、设计情境教学、开展技术服务、优化评价方法等方面入手，提出工作室模...
高校教职工社团建设中存在的问题及对策研究 摘要高校教职工社团活动是高校教师业余生活的重要部分，对丰富教职工业余文化生活、促进教职工身心健康、丰富和构建良好的校园文化、保障高校的持续发展有着重要的价值和意义。文章选取某高校参加社团的156名教职工作为研究对象，采用文献资料法、专家...

新文科导向下旅游管理专业人才培养模式的数字化重构 摘要文章基于新文科内涵与数字化的耦合逻辑，从培养目标重设、课程体系重组、教学体系重构、实践体系重建、考核体系重置五个维度探讨数字化重构的路径和方法，并从制度保障、资源保障、动态支持等方面给出了旅游管理专业人才培养模式数字化重构的保障措施...
产业数字化背景下工业工程专业课程体系重构研究 摘要产业数字化的快速发展对工业工程技术人才培养提出了新要求。文章通过分析产业数字化背景下工业工程技术人才培养定位和专业课程设置现状，提出了产业数字化背景下工业工程技术专业课程体系重构策略，即引进数字化和智能化新兴课程，构建基于“1+X”...
就业导向下高职市政工程类专业教学改革策略研究 摘要职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，在“大众创业、万众创新”背景下，基于就业导向的职业教育教学改革至关重要。但是，当前的职业教育改革仍存在学校忽视就业导向、教师在指导上缺乏个性化，以及学生对专业知识缺乏深入理解等问题。基于此，文...
数字时代多元统计分析课程的项目化教学改革探究 摘要多元统计分析在大数据分析实践中具有重要的应用价值，该课程要求学生掌握多种统计方法，并熟悉统计相关软件的操作。本研究针对多元统计分析课程中存在的一系列问题，在实际教学过程中，运用项目式教学，学习工具采用案例教学，结合SPOC模式的线上...
大学物理教学中的复杂性思维培养研究 摘要文章探讨了复杂性科学理论在物理教学中的应用及其对学生思维发展的影响。通过引入非线性动力学、自组织临界性理论、复杂网络拓扑结构以及量子力学的概率诠释与不确定性原理等框架，文章阐述了这些理论如何为物理教学提供新的视角和工具，帮助学生更深...
翻转课堂模式在物理化学实验教学中的实践与研究 摘要文章深入探讨了翻转课堂模式在物理化学实验教学中的实践意义及其面临的挑战，并提出了有效的对策。翻转课堂模式通过重新构建教学流程，强化学生的自主学习与课堂互动，为物理化学实验教学带来了新的活力。然而，该模式的实施仍面临学生自主学习能力参...
PBL教学法培养学生探究式学习能力的教学设计 摘要近几年来，在我国教育领域发展中对于PBL教学法的关注程度不断提升，许多学校和教师也开始着手尝试将PBL教学法融入课堂教学，通过其激发学生的学习潜能、培养学生的学习兴趣以及解决问题的能力，取得了一系列的探索成果，对于教育工作的创新改革...
数学教学中融入数学史转变学生数学学科观念 摘要文章探讨了数学史在数学教学中的重要性及其多方面的益处。教师在教学中引入数学史，能够深化学生对数学本质的理解，帮助他们形成动态发展的学科观念。此外，数学史与其他学科的交叉融合有利于拓宽学生的数学视野，增强其跨学科整合的能力。融入数学史...
项目教学法在高校文科类课程中的运用瓶颈与攻克理路 摘要为促进新文科建设，文章采用访谈法对高校文科类课程的项目教学展开调查。研究发现，高校文科类课程项目教学的内容、形式和评价方式呈现出多样化特征，学生对其效果的认识存在分歧；其实践中面临递增的课业压力与有限的课余时间之间、粗糙的教学设计与...
现代信息技术在体育运动训练中的应用探索 摘要随着科技的飞速发展，现代信息技术已渗透到了各个领域，包括体育运动训练。传统的体育训练方式在很大程度上依赖于教练的经验与运动员的自觉，但在信息技术日新月异的今天，人们可以利用大数据、人工智能、物联网等新兴技术，为运动员的训练提供更加精...
基于就业能力培养的中职计算机应用基础教学研究 摘要随着综合教育改革在职业教育领域中的深入开展，越来越多的中职教育工作者开始对以“培养学生就业能力”为代表的课程教学改革主题投来了关注、研究的目光，一系列以之为核心的教育思路、策略也相继出现并取得了颇为可观的应用成果。据此，文章从中等职...
翻转课堂教学模式在设备教学中的应用 摘要文章针对设备教学中培养懂原理、能分析、会排故的专业技术人才的要求，结合翻转课堂的特点，开展翻转课堂教学模式应用于设备教学中的研究。通过课前自学与辅导、课中交流与探讨、课后评估与实践的方式，将翻转课堂成功应用于设备教学，提高学生对设备...
常微分方程中的生物数学模型及其在教学中的应用 摘要常微分方程作为数学课程中的一门重要基础课程，在提高学生综合素质方面具有举足轻重的作用。文章基于以学生为中心的教学理念和金课“两性一度”的建设要求，针对传统常微分方程教学中存在的问题，以两种群Lotka-Volterra生态模型和人口...

乡村小学壮语文教师培养课程改革行动研究 摘要文章以南宁师范大学为例，围绕培养“民族融情”“德技并修”核心关联课程内容，通过变革课程整合方式，创新课程生成模式，提供匹配性本土性课程资源和文化体验实践活动，以及职前职后双向互促的可持续成长支持等行动组合途径，探索“本土化”壮语文教...
乡村教师下沉式培训“四段式·3444”模式的构建与实践 摘要下沉式培训是福建省教育厅为推动优质资源覆盖乡村，提升乡村教师培训实效而提出的举措。文章基于学习动机、输血与造血等理论，提出构建“四段式·3444”培训模式，以乡村教师为主体，通过“下沉调研、下沉集训、下沉跟踪、下沉反馈”四...

全英文“机械表面工程概论”课程教学模式设计与实践 摘要西安交通大学机械学院为了探索如何更好地应对新形势下的国际化高等教育挑战，在全英文“机械表面工程概论”课程中提出了一种全新概念的教学模式——ISG（Integrated Small Groups）。该模式深入融合国际及中国学生，强调跨...
基于三维语法理论的高中英语语法教学探究 摘要传统的教学模式下学生的学习处于被动状态，这种被动的学习限制了学生思维发展和创造力的培养，无法帮助其将知识内化为能力。文章以拉尔森·弗里曼（Larsen-Freeman）的三维语法教学理念（意义、形式和用法）为依据，以高中英...
基于项目式学习的初中物理科创融合课程实施策略 摘要文章在简要分析传统初中物理教学存在的问题的基础上，从创设真实的问题情境、引导学生自主探究与合作学习、注重实验与实践操作、多元化评价与反馈、教师专业发展与团队建设等方面探究基于项目式学习的初中物理科创融合课程实施策略，从而提高学生的科...
初中英语定语从句教学的难点与突破策略 摘要文章深入探讨了定语从句教学中的四大挑战：语法规则的深层结构与表层形式的矛盾、母语思维模式的干扰、认知发展阶段的局限性，以及语境缺失与意义剥离的教学现状。这些挑战影响了学生对定语从句的准确理解和有效运用。为应对这些挑战，教师需要采取针...
工匠精神融入技工院校思政课教学研究 摘要工匠精神融入技工院校思政课，着重培育学生的工匠精神，有助于学生成长成才，对培养学生良好的职业素养具有重要意义，能满足国家和社会对高素质技能人才的需求。文章致力于探究工匠精神融入技工院校思政课教学的实践路径，提出可从提高思政教师的工匠...
“线上+线下+实战”三位一体教学模式创新与探索 摘要 “生态环境犯罪理论与实务”是面向公安学类专业三年级开设的一门专业核心课程，也是学校重点培育和打造的一门特色课程。然而长期存在的回溯性学习方式、课堂参与度低、被动式学习等教学“痛点”问题严重制约了学生综合能力的提升。针对上述问题，通过...
微课在开放教育古代文学教学中的应用 摘要近年来，随着信息技术的发展和智能移动设备的普及，微课作为一种新型的教学资源形式，契合了开放教育学生学习时间“碎片化”的特点，因此在开放教育模式下开发微课资源，成为开放教育课程教学改革的重要方式。文章以“古代诗歌与散文专题”课程为例，...
建筑流派课程教学改革研究 摘要在建筑学专业以及相关专业的学习中，建筑流派是一门重要的专业课程，其传统的教学模式和学习方法很难让学生全面理解异域文化、政治，难以全方位把握单体建筑的性质特征。在教学中引入互联网技术，并嵌入“翻转”理念，有助于提高学生的学习兴趣和参与...
地方应用型本科院校自然地理学课程改革与实践 摘要应用型本科院校是新时代人才培养的重要载体，自然地理学作为人文地理与城乡规划专业的基础课程，是重要的知识基础和实践基础，但目前该课程在课程内容、实践环节、课程评价等方面面临一些挑战。文章基于OBE理念，从课程目标、课程设计、教学模式、...
油气人工智能课程实践案例融合与效果评价 摘要人工智能时代下，各行业的交叉学科建设也在不断探索中。针对“油气人工智能”交叉学科的教学建设这一问题，文章研究探索了基于案例式的油气人工智能教学模式。文章从油气人工智能教学的选题模式、学习模式、课程实践模式等方面进行分析，通过具体的教...
知识图谱赋能下工科俄语课程建设与应用探究 摘要在现代教育领域，课程建设和应用的创新成为众多教育者和研究者关注的焦点。特别是在工科专业中，如何有效地融入外语教学，以提升学生的技术外语能力和跨文化交际能力，已经成为一个重要的课题。文章以工科俄语课程为例，探讨如何在知识图谱的赋能下，...
高校数学教学中培养学生创新能力的策略研究 摘要作为一门抽象而理论性强的学科，数学不仅培养学生的学科知识，还培养学生的逻辑思维、问题解决能力以及创新意识。然而，部分高校的数学教学中存在一系列问题，制约了学生创新能力的培养。高校应从加强顶层设计，转变教学观念；提高教师教学能力，创新...

互联网背景下大学生“云支教”助力乡村教育发展新探索 摘要随着现代信息技术变革“互联网+教育”模式兴起，以大学生志愿团队为主体的“云支教”深入帮助乡村教育的振兴与发展。文章以广东某高校在廉江市长山镇李屋小学开展的大学生“云支教”实践育人活动为例，针对当前“云支教”普遍存在的问题，提出了相应...
高职院校思政课实效性现状调查及原因分析 摘要文章主要针对高职院校思政课实效性的现状开展调查，为了解高职大学生对思政课和思政课教学的看法，有效增强思政课教学的实效性和针对性，调研组编制了思政课调查问卷，并对回收的有效调研结果进行数据分析，探究问题及症结，以期为高职院校思政课教学...
元话语在大学英语四级仔细阅读教学中的可行性研究 摘要本研究旨在探讨元话语应用于大学英语四级仔细阅读教学中的可行性。通过对元话语理论进行深入分析，并结合实际教学现状，文章提出了一种基于元话语的阅读教学策略，并通过实证研究验证了其有效性。研究结果表明，元话语的应用能够提高学生的阅读理解能...
TBL联合CBL网络教学模式在神经病学教学中的应用 摘要为探讨线上教学结合以案例为基础的学习（CBL）联合基于团队的学习（TBL）模式在医学本科教学中的应用，本研究选取武汉大学人民医院的145名医学本科生作为研究对象，随机分为对照组74名及实验组71名。对照组采用常规CBL网络教学，实验...
语言测试反拨效应下的初中英语听说教学现状调查 摘要宁波市自2018年开始全面推行的中考英语听说自动化考试必然会对初中英语听说教学产生正负反拨效应。文章调查了宁波市中考英语听说测试改革背景下初中英语听说教学的现状。通过对243名学生和32名教师的调查发现，当前教师逐渐重视听说教学，教...