TBL联合CBL网络教学模式在神经病学教学中的应用

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摘 要 为探讨线上教学结合以案例为基础的学习（CBL）联合基于团队的学习（TBL）模式在医学本科教学中的应用，本研究选取武汉大学人民医院的145名医学本科生作为研究对象，随机分为对照组74名及实验组71名。对照组采用常规CBL网络教学，实验组采用CBL联合TBL网络教学，统计两组的理论考核成绩、病例分析能力及教学满意度问卷调查结果。（剩余8832字）

试读结束

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