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摘 要 文章探讨了数学史在数学教学中的重要性及其多方面的益处。教师在教学中引入数学史，能够深化学生对数学本质的理解，帮助他们形成动态发展的学科观念。此外，数学史与其他学科的交叉融合有利于拓宽学生的数学视野，增强其跨学科整合的能力。融入数学史的教学还有利于培养学生的批判性思维和创新精神，促进他们数学素养的全面提升。（剩余6060字）
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数学教学中融入数学史转变学生数学学科观念
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