科教导刊

目录

前沿视角

高校教务管理的变革诉求、现实困境与改进路径

摘 要 高校教务管理工作在传递国家教育信息和执行教育政策中起着重要的桥梁作用，是高校人才培养的重要阵地。在深入实施科教兴国战略背景下，高校教务管理在参与主体、管理内容和技术工具等方面产生了新的变革诉求。针对现实困境，高校教务管理需守住教育理...

数字化背景下财经院校改革发展研究

摘 要 文章在分析当下财经行业发展态势以及财经院校教学现状的基础上，基于数字化背景，指出我国财经院校教学过程中现存的问题，并对数字化背景下财经院校教学改革的路径进行探析，提出我国财经院校应从规划数字化教学资源建设内容、深化数字化教学改革、强...

贵州省绿色金融本科人才培养课程体系建设研究

摘 要 在“双碳”政策目标引领下，贵州作为首批绿色金融改革创新试验区之一，其绿色金融行业发展迅速。但目前贵州省内绿色金融人才培养尚不能满足绿色金融行业发展需求，且省内暂无高校在本科阶段系统开设“双碳”绿色金融人才培养课程体系。文章在对比国内...

高教论坛

基于数据智能分析的高校创业人才培养机理研究

摘 要 研究基于灰狼优化极限学习机（GWO-ELM）的数据智能分析，建立高校学生创业人才培养的预测模型，对人才培养过程中学生的创业意向进行准确预测。结果表明：创业是可培养的，高校创业人才培养体系具有“叠加质变”的特征，创业人才培养中各要素的...

基于国家水平测试的医学“前2.5”阶段综合考核探究

摘 要 临床医学“前2.5阶段”综合考核是厦门医学院基于国家临床医学水平测试的设计理念和考核要点，结合学校医学人才培养方案，推进以能力为向导的医学考试评价改革，对标医学两大国考，以国家执业医师资格考试大纲为蓝本，考题分布、题型设置和站点设计...

高职来华留学生双创项目孵化与国际化教学融合研究

摘 要 本研究以“一带一路”背景下高职院校来华留学生创新创业项目孵化与国际化教育教学融合为主题，探讨了该领域的研究背景和意义。研究发现，通过项目孵化与国际化教学相结合，既可以促进留学生全面发展，培养国际化复合型人才，推进高职院校教育教学改革...

基于OBE理念构建应用型本科高校内部教学质量监测与保障体系

摘 要 构建有效运行、促进发展的内部质量监测与保障体系，有助于提升应用型本科高校人才培养质量，实现应用型本科高校教育教学工作高质量发展。遵循OBE理念，以提升教学质量为成果导向，构建以“建立质量意识—建设质量规范—形成质量文化—实现质量立校...

农类职业本科高校社会服务职责定位与实施路径

摘 要 农类职业本科教育在职业教育体系中的定位，决定了农类职业本科高校社会服务要更专、更高、更强。广西农业职业技术大学作为全国唯一一所农类职业本科高校，由于历史和现实的原因在社会服务中面临着其社会服务能力与社会期望不相称的问题，需要通过专业...

健康乡村背景下公费临床医学人才培养模式探索与实践

摘 要 乡村医疗行业发展的关键在于基层医务工作者自身的素质，医学院校作为人才振兴的主要组成部分，承担着为健康服务业培养临床医学人才的使命担当。本课题组贯彻落实党和国家教育战略的总体要求，基于山东省基层医疗发展现状和人才需求，从产教融合、课程...

“双高计划”背景下高水平专业群建设研究

摘 要 专业群建设是高职院校适应数字经济时代和学院内涵建设的必然选择。本研究通过分析专业群建设的价值、意义和困境，提出专业群建设在目标定位、组群逻辑、培养模式等方面的策略，并以宿迁泽达职业技术学院电子商务专业群为例，探讨专业群建设实践中需要...

新时代对分课堂在民办高校课堂教学中的应用

摘 要 新时代，为了提高教学质量，一种结合我国高校学生实际情况和特点的教学模式——对分课堂（PAD课堂）模式应运而生，其可督促学生主动学习、探究，形成对象性师生关系。文章简要介绍了对分课堂教学模式，阐述了其应用于民办高校课堂教学实践的可行性...

地方红色文化融入高职高专思想政治教育的思考

摘 要 文章以驻马店地区为例，对地方红色文化融入高职高专思想政治教育的时代价值和现实困境进行研究，并从整合红色资源、建立实践基地、借助网络平台、建设校园环境四个方面提出地方红色文化融入高职高专思想政治教育的路径建议，以实现以文育人、以文化人...

书院制下师范生奖助工作的实施路径

摘 要 书院制下针对师范生开展奖助工作面临着学科交叉融合和师范生家庭经济困难学生群体绝对数量和比例大的难点。文章结合书院制和师范生的特点，在实际工作中遵循向下保障与向上激励相结合、教师主导和学生主体相契合、事务处理与教育引导相融合的原则，以...

学科探索

基于OKR―AL的研究生创新实践能力培养探索

摘 要 当前，我国工科专业研究生的创新实践能力与新工科背景下产业界的需求存在一定差距，已成为我国教育界和产业界的共识。针对该情况，文章分析了当前研究生创新实践能力培养中存在的问题，设计了一种融合现代管理理论OKR（Objective and...

地方院校研究生“科技论文写作”课程建设与实践

摘 要 科技论文是科学研究成果的记录与展示，是科学研究不可缺少的重要环节。科技论文写作不仅可以提升研究生的逻辑思维与语言表达能力，也有助于培养研究生的学术创新意识。本研究以山西农业大学资源环境学院研究生“科技论文写作”课程为例，基于雨课堂、...

植入科普思政元素的电路实验教学改革探索

摘 要 科普思政是一种新兴的教育理念，其将科学普及与思政教育相结合，在“大思政”格局下开展科普教育，在科普教育中延伸升华出思政教育，它不仅注重培养学生全面发展所需的科学素养，还注重培养学生正确的价值取向和社会责任感，使学生具备全面发展所需的...

职业需求导向下的景观专业学生工程思维培养策略研究

摘 要 在当前的景观设计领域，普遍存在高等教育成果与行业实践相脱节的问题，如何协调高校课程体系与职业发展需求是亟待解决的难题。文章基于OBE理念的研究基础，提出了景观工程思维成熟度模型（Landscape Engineering Think...

流体机械原理教学模式研究与探索

摘 要 流体机械原理是能源与动力工程领域的核心课程，教学内容直接关系到本科毕业生的培养质量。流体机械结构复杂、抽象，学生理解难度大，如何让学生掌握课程的核心知识点，是教学过程中的难题。针对上述问题，本课程在教学过程中积极引入多媒体教学方法，...

智慧教学背景下英语口语教学改革探究

摘 要 随着人工智能的发展，教育也发生了巨大变革，构建智慧化教育体系成为教学改革的方向。目前我国仍需要熟练使用外语进行谈判和沟通的国际化人才，而提升大学生英语口语水平将有助于国际化人才的培养。文章基于智慧教学背景，从教学目标、教学内容、学生...

中职计算机平面设计专业“岗课赛证”融通研究与实践

摘 要 随着职业教育改革的不断深入，中职学校教育模式也在不断探索与创新。在此背景下，“岗课赛证”融通模式应运而生，该模式通过实践教学与岗位需求的紧密结合，提升学生的职业技能与就业竞争力，强调课程教学、岗位技能、竞赛操练与职业技能认证的有机融...

运用读后续写策略提升习作词语使用适切性研究

摘 要 小学生语文习作中存在错别字、词语使用不当、词语乱用和缺少句子成分等普遍现象。文章提出通过读后续写来提升小学生习作中词语使用的适切性。学生进行续写时，有前文所构建的语境和可模仿的语言样板为依托，学生将创作与模仿有机融合，使得前文的阅读...

基于BIM技术的高职建筑工程预算课程教学改革与实践

摘 要 BIM技术是信息技术发展的产物，在建筑工程预算课程教学中融入BIM技术，有利于实现建筑工程预算课程在新工科背景下的转型发展。文章概述了BIM技术及其特点、建筑工程预算课程应用BIM技术的意义，围绕课程教学中BIM技术的应用，分析了当...

现代职业教育体系建设改革背景下中药人才培养模式探究

摘 要 随着现代职业教育体系建设改革工作的陆续开展，对于专业人才培养模式的构建质量也提出了更高的要求。基于我国现代职业教育体系建设改革工作的具体要求，文章首先介绍了改革工作的任务、推进机制与重要意义，其次对我国中药人才培养模式的现状与存在的...

新工科思维在实验课中的应用与实践

摘 要 文章以“自动控制原理实验”课程为例，探讨了新工科思维在实验课程中的应用与实践。文章比较了传统教育和新工科思维的区别，强调了后者在跨学科技能、创新和实际应用中的重要性。文中介绍了将新工科思维融入实验课程的方法，并讨论了这种方法如何有效...

师资建设

促进地方高校创新创业教育质量提升的师资培育路径创新

摘 要 科技作为“第一生产力”，人才作为“第一资源”，创新作为“第一动力”，三个社会主义现代化支撑条件在新时代的有效坚持和实现，都依赖于教育这一基础实现路径。教师是立教之本、兴教之源，师资培育路径的创新成为创新创业教育质量提升的重要环节。文...

基于教育现代化的高职教师核心素养构成与评价策略研究

摘 要 教育现代化的推进，对高职院校教师核心素养的培养和提升提出了更高的要求。鉴于国内目前尚未形成统一的高职教师核心素养评价体系，本研究在明晰其内涵及要素结构的基础上，采用AHP等方法尝试构建多维度高职教师核心素养评价指标体系，并提出相关实...

系统效能视角下基于改进ADC法的研究生导师能力多维度矩阵构建研究

摘 要 导师作为研究生培养过程中的第一责任人，其能力高低直接影响研究生的培养质量。文章基于“五位一体”理念提出的“导研、导学、导言、导行、导心”，将导师能力细化为个人能力、课堂教学能力、日常学术指导能力、研究生的学术成果和研究生非学术成果五...

应用型本科高校辅导员工作室育人机制与路径研究

摘 要 应用型本科高校建设辅导员工作室，要紧紧围绕人才培养目标，积极探索实践育人机制与路径，发挥辅导员工作室的综合育人作用，使辅导员工作室发展成为师生实践共同体、师生共创共同体、师生成长共同体。文章以许昌学院首批辅导员工作室为例，探讨应用型...

课程教学

土木工程专业环境保护概论课程教学改革与实践

摘 要 环境保护概论课程在土木工程专业教学实践中存在课程内容较多、课时安排较少，学生重视程度低、课堂氛围差，授课形式单一、实践教学较少等问题。本研究提出一种基于全过程的课程教学设计，在不改变总学时的情况下改进教学安排，增加教师评卷、学生互评...

STEM理念下服务工科类专业的“假设检验”教学

摘 要 文章分析了在数学教学中融入STEM教育理念的必要性，并以“假设检验”教学为例，基于STEM教育理念，从中高端数控机床的发展历程与现状切入，整合假设检验与数控机床可靠度评估，融入“强国有我”的民族责任感和使命感，设计和实施 “假设检验...

“口腔预防医学”课程教学方法的改革与实践

摘 要 为了解决“口腔预防医学”教学以教师为中心、知识单向灌输、学生主体地位被忽视等问题，文章以培养学生服务大健康的职业素养、健康教育能力、创新能力和自主学习能力为目标，对“口腔预防医学”课程的教学方法和学习效果评价进行系统化研究和设计，构...

教育数字化背景下“内科学”课程建设与师资培养探索

摘 要 西安医学院内科教研室教学团队在“内科学”一流课程项目建设目标的驱动下，依托数字技术和智慧化课程平台，以分工合作、每人承担一个子项目的“项目制”管理形式，探索出一套适合医学课程的“四二三”混合式课程建设与实施方案，同时提升了教师的数字...

基于BOPPPS混合教学模式的分析力学精品课程建设探讨

摘 要 随着现代教育技术的迅猛发展，线上线下混合教学模式和BOPPPS教学模式都日趋成熟，并且在实际教学过程中取得了显著的成效。文章提出基于BOPPPS教学模式和混合教学模式相结合的分析力学精品课程建设，旨在降低课程学习难度，激发学生学习兴...

初中道德与法治课中生命教育实践的必要性研究

摘 要 生命教育是素质教育的重要环节，能让学生正确认识生命并珍爱生命，促使其身心全面健康发展。初中道德与法治课程是开展生命教育的重要渠道，可根据学生的身心阶段发展特征培养其生命意识，提升学生的品德修养。文章阐述了初中道德与法治课程中融合生命...

新工科背景下大中物理有效衔接教学探讨

摘 要 大学物理课程作为高校理工专业学生的重要基础课程，在培养具有科学素养、探索精神和创新能力的高素质复合型人才方面具有重要作用。中学物理给学生学习大学物理奠定了坚实的理论基础，但两者教学方法和学习方法不同，给大学物理的学习带来一定的困难。...

体教融合视角下小学体育教学模式创新研究

摘 要 小学体育是实现学生全面发展的基础性工程，而开展好小学体育教学，对实现“文明其精神，野蛮其体魄”的目标具有显著效果。本文通过厘清体教融合对小学体育教学的价值导向，剖析体教融合视角下小学体育教学中存在的问题，提出了一系列对策建议，包括构...

基于概念图的高三数学复习模式研究

摘 要 本研究旨在探讨基于概念图的高三数学复习模式，首先分析概念图的定义，其次对概念图在高三数学复习模式中的重要作用进行阐述，包括促进知识结构化整合、增强学生的问题解决能力，最后，提出了概念图在高三数学复习中的应用策略，包括概念图在知识框架...

项目式学习在小学数学教学中的应用研究

摘 要 义务教育课程方案（2022年版）在课程实施中明确指出，要积极开展主题化、项目式等综合性教学活动，借助有效手段，确保项目式学习的有效推进。教师应正确认识到项目式学习对小学数学教学的积极作用，采取有效手段确保其在学科教学中有效落地。文章...

学生工作

医学生职业素养与就业能力提升策略研究

摘 要 医学生作为未来的医务工作者，其良好的职业素养和过硬的就业能力是面对严峻就业形势和实现自我价值的必要条件。基于医学院校学生职业素养和就业能力现状及存在的问题，文章从思想政治教育角度，围绕医学院校学生特点和思想政治教育对提升医学生职业素...

互联网时代高校突发群体性事件的应急管理

摘 要 互联网时代，高校突发性群体事件的随机性和难以预见性更加显著。为了及时消除事件的危害、防止事件的进一步蔓延，高校亟须进行科学有效的应急管理。应急管理对于高校、网络、舆情、学生以及社会五个层面都具有重要意义。文章从预防意识、机制建立、队...

网络舆情视域下大学生教育的困境及路径研究

摘 要 随着互联网的迅速发展，网络舆情已成为大学生教育中一个不可忽视的因素。文章通过研究网络舆情视域下大学生教育的困境，从社会、高校、教师以及学生四个维度探讨了网络舆情对大学生教育所带来的挑战和影响，并提出应对困境的相关路径和对策，包括发挥...

教育心理

高校学生心理因素对教学评价的影响研究

摘 要 学生评教是高校教学评价体系的重要组成部分，通过落实以学生为中心、以结果为导向和以持续改进为目的的学生评教机制，对高校完善教学管理制度和全面提高人才培养能力起着关键性的作用。文章首先阐述了开展教学评价在促进教学质量提升、全面检验教学效...

云南民族地区特殊儿童早期干预中家长介入的困境与应对策略

摘 要 家长介入在特殊儿童的早期干预领域越来越受到重视。本研究选取云南民族地区的特殊儿童家长为研究对象，探究其介入儿童早期干预存在的困境。研究结果发现，家长介入的意愿强烈，但是介入能力有限，缺乏专业指导；早期干预相关信息的获取缺乏统一、官方...

新时代高校研究生心理健康教育的难点与对策研究

摘 要 文章聚焦新时代高校研究生心理健康教育，阐述其在国家教育政策中的重要性及面临的挑战。以某工科学院为例，针对多重难点，探索实施“1+3+4”心理育人模式的创新对策，并取得显著成效。本研究揭示了关键问题，提出实用的解决方案，旨在为全国高校...

实证调研

农村留守儿童看护与教育高质量发展路径、方法及政策研究

摘 要 农村留守儿童是伴随我国工业化、城镇化进程涌现的一类特殊群体，其教育发展空间有限，教育状况不容乐观，农村留守儿童的学习、心理健康、道德品质等方面存在的问题日益凸显，已成为社会治理的痛点，亟须解决。文章围绕农村留守儿童教育相关议题，分析...

高中生物生活化教学现状调查与分析

摘 要 随着我国基础教育课程改革和高中生物课程标准的落实，高中生物教学越来越重视课程内容与实际生活的联系。当前，生活化教学在落实过程中仍存在一些阻碍因素，文章以玉林市为例，采用文献研究法和问卷调查法对生物课程生活化教学的现状及存在问题进行整...

GGB短视频与高中数学传统教学的融合

摘 要 文章采用文献研究法、实验研究法分析了GGB软件对高中数学教学的意义，介绍GGB软件与高中数学传统教学融合的原则及应用策略，并对GGB短视频与高中数学传统教学融合的实践案例进行教学评估。研究发现，与高中数学传统教学模式相比，学生对GG...

高职院校学生社会支持对自尊和抑郁的影响研究

摘 要 本研究旨在探讨社会支持对高职院校学生自尊和抑郁的影响，以及社会支持的干预措施对提高自尊和缓解抑郁的效果。本研究采用问卷法，对某高职院校的400名学生进行调查，使用社会支持评定量表、自尊量表和抑郁自评量表进行测量，并运用SPSS 22...

“全民健康”时代背景下以能力培养为导向的介入放射学教学体系建设探索

摘 要 介入放射学是一门内科、外科及医学影像学等学科知识交叉内容较多的临床医学应用学科，由于其独特的性质，传统的教学模式下，专业知识吸收转化为职业岗位能力困难，难以满足人才培养需求。基于此，文章在“全民健康”时代背景下，以能力培养为导向，探...