基于国家水平测试的医学“前2.5”阶段综合考核探究

——以厦门医学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 临床医学“前2.5阶段”综合考核是厦门医学院基于国家临床医学水平测试的设计理念和考核要点，结合学校医学人才培养方案，推进以能力为向导的医学考试评价改革，对标医学两大国考，以国家执业医师资格考试大纲为蓝本，考题分布、题型设置和站点设计参照国家水平测试，综合评价学生的医学基础理论、临床基本技能、医学人文素养、人际沟通能力等。（剩余6222字）

试读结束

目录
monitor