高校学生心理因素对教学评价的影响研究

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摘 要 学生评教是高校教学评价体系的重要组成部分，通过落实以学生为中心、以结果为导向和以持续改进为目的的学生评教机制，对高校完善教学管理制度和全面提高人才培养能力起着关键性的作用。文章首先阐述了开展教学评价在促进教学质量提升、全面检验教学效果和有效调控教学方向中的重要意义，其次从首因效应、晕轮效应、近因效应、肯定效应、趋中效应、从众效应入手分析高校学生心理因素对教学评价的影响，最后提出引导学生开展教学评价的实施策略，期望对完善高校学生评教机制、提高教学评价质量有所帮助。（剩余6033字）

试读结束

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