高职院校学生社会支持对自尊和抑郁的影响研究

摘 要 本研究旨在探讨社会支持对高职院校学生自尊和抑郁的影响，以及社会支持的干预措施对提高自尊和缓解抑郁的效果。本研究采用问卷法，对某高职院校的400名学生进行调查，使用社会支持评定量表、自尊量表和抑郁自评量表进行测量，并运用SPSS 22.0软件进行数据分析。结果表明：①高职院校学生的社会支持水平、自尊水平低于全国大学生的平均水平，抑郁水平高于全国大学生的平均水平；②高职院校学生的社会支持与自尊呈显著正相关，与抑郁呈显著负相关；③社会支持对自尊和抑郁的影响存在性别差异，女生受社会支持的影响更大；④社会支持对自尊的影响部分通过抑郁的中介作用实现；⑤开展社会支持的干预措施，可有效提高高职生的自尊水平，缓解其抑郁症状。（剩余6547字）