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摘 要 教育现代化的推进，对高职院校教师核心素养的培养和提升提出了更高的要求。鉴于国内目前尚未形成统一的高职教师核心素养评价体系，本研究在明晰其内涵及要素结构的基础上，采用AHP等方法尝试构建多维度高职教师核心素养评价指标体系，并提出相关实施策略，助推高职院校教师核心素养的有效提升，加强教师队伍建设，促进教师内涵式发展。（剩余7065字）
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基于教育现代化的高职教师核心素养构成与评价策略研究
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