科教导刊

2024年11期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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学术

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转型发展背景下应用型本科高校教学质量监控体系构建 摘要科学有效的教学质量监控体系是本科教学质量的重要保障，在高校转型发展背景下，应用型本科高校建立和完善教学质量监控体系显得尤为重要。文章通过分析转型发展对教学质量监控体系构建的要求，以学生为中心、教师为本、持续改进为牵引，提出构建文化、...
高校荣誉学院拔尖创新人才培养模式探索 摘要当今社会，培养拔尖创新人才已成为建设创新型国家的必然举措，也是高等教育进入普及化阶段，高校培育精英人才的重要渠道。中国从1978年开始探索荣誉学院拔尖创新人才培养，到如今已取得一定成效，但依旧面临着生源选拔标准单一狭窄、生源质量扁平...
地域文化对高校创新创业教育的影响机制与对策研究 摘要当前社会经济下行，大学生就业压力与日俱增，国务院提出并推行的“大众创业，万众创新”战略应得到进一步落实。文章以广东省内民办高校为例，从地域文化角度探讨高校创新创业教育建设和发展情况，以学生生源地和高校所在地的地域文化差异为维度，探究...

人工智能专业产教融合建设探索与实践 摘要随着人工智能从单纯技术向新兴产业的发展，高校产教融合的培养目标已经从单纯培养技术类人才转变为培养综合应用型人才，因而对人工智能专业的建设提出了新的要求。文章以常州大学为例，从人才培养模式、教育教学改革、师资队伍建设、教学资源建设等方...
数字化转型背景下高职特色课程建设研究 摘要随着人工智能、大数据、虚拟现实等数字技术的发展和生产方式向数字化、网络化和智能化迈进，职业教育不可避免地面临着数字化转型的任务。另外，高考录取制度使得职业教育很难赢得与普通教育同等的地位。为保证生源，职业院校对学生的要求一降再降，使...
“互联网+”背景下高职商科专业课程教学评价改革研究 摘要在互联网时代，高职院校商科专业应积极引入“互联网思维”，利用互联网平台深入推进课程教学改革。本研究提出了商科专业课程教学评价改革与网络平台学习监测、新媒体运营外部评价、教学督导控制平台相结合的三种路径，即课程矩阵式教学团队评价机制、...
高校心理健康教育课程中婚恋观教育的内容与方法研究 摘要文章探讨了婚恋观教育的创新教学方法，包括叙事医学方法、角色扮演与情感剧场、社交媒体互动教学以及艺术治疗法，旨在帮助学生更深入地理解婚恋关系，培养健康的婚恋观念，并提升情感发展和认知能力。实践表明，这些创新方法适应了当代学生的需求，有...
基于4R危机管理理论的大学生网络舆情应对策略研究 摘要高校作为意识形态工作的前沿阵地，须把网络意识形态工作的主导权和网络舆论的主动权牢牢掌握在自己手中。近年来大学生网络舆情问题频发，为剖析其产生的原因并提出合理的应对措施，本研究基于罗伯特·希斯的4R危机管理理论，通过分析大学...
新时代师范生师德教育的价值意蕴、现实困境及实践路径探究 摘要师范生是未来教师队伍的主力军，加强师范生师德教育是落实立德树人根本任务、激活新时代教师队伍改革的动力源泉。文章立足新的时代背景，阐述师范生师德教育的价值意蕴，针对师德教育途径单一化、师德教育氛围不浓厚、师德教育实践效果不佳等现实困境...
新时代科学家精神融入理工科研究生教育研究 摘要科学家精神作为第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，具有深厚的价值意蕴，是建设科技强国的方法体系，其与新时代高层次科技人才的培养高度契合。理工科研究生作为科技创新的生力军，将科学家精神融入理工科研究生教育，有利于涵养其科学家精...
教育数字化赋能职业专业教学改革 摘要文章基于教育数字化背景，研究了职业教育的教学改革方向，深入探索非遗技艺课程在文化、教育、经济方面的卓越价值，并结合数字化教学资源库的特点以及当下各院校数字化教学资源库的建设现状，总结出职业教育专业教学资源库非遗传承技艺课程建设的思路...
新工科背景下工程管理专业智能建造方向课程体系改革 摘要在建筑业数字化转型背景下，高校工程管理专业需要为建筑业培养复合型创新人才，以此推动建筑行业转型升级。文章通过对新工科教育理念和建筑行业人才新需求的分析，从地方应用型高校角度出发，梳理出工程管理专业智能建造方向人才培养的新需求。再依据...
高校教育考试数字化转型实施路径探析 摘要教育信息化的飞速发展推动了数字技术与教育教学的深度融合，数字时代的来临既给高等教育带来了挑战，也为其提供了发展新机遇。教育考试作为人才培养的关键环节之一，是教育评价的重要依据。高等院校应牢牢把握数字时代机遇，以教育考试数字化转型助推...
高校学前教育专业学生师德教育问题分析 摘要师德是教师应当遵循的基本职业准则，幼儿园教师职前培养应将师德养成置于重中之重的位置，高校学前教育专业作为当前幼儿园师资培养的前沿阵地，应重视学前教育专业学生的师德培养。然而目前高校学前教育专业学生师德教育中存在诸多现实问题：学生对教...
基于校企协作的地质工程专业学位研究生培养质量问题及建议 摘要专业学位研究生培养已取得了较大发展，基于校企协作的专业学位研究生培养模式已经成为各高校较为成熟的一种教育方式。但随着该培养模式的实施，在对学生实践能力培养的过程中亦逐渐显露出一些问题。文章基于对某西部高校地质工程专业学位研究生校企协...
新媒体时代应用型人才培养路径研究 摘要受制于传统教育观念，应用型人才培养的效果往往受办学定位、师资队伍、课程设置、企业合作等方面的影响，而与设定的目标存在一定的偏差。新媒体的发展与普及为应用型人才的培养提供了多元化的路径，同时也对应用型人才培养质量提出了更高的要求。因此...
专业学位研究生油藏工程基础教学方法思考 摘要油藏工程基础是针对跨考到油气田开发工程方向硕士研究生开设的一门本科补修课。由于该课程具有理论性强、概念抽象、公式复杂等特点，并且补修该课程的研究生缺乏与石油地质开发相关的专业知识，导致学生在学习该课程时较困难。因此，文章从挖掘课程思...

立足服务应用型人才培养探索马克思主义基本原理课程建设 摘要为提高应用型本科人才培养能力，服务地方社会发展，华南农业大学珠江学院“马克思主义基本原理”课程建设立足地方，定位“特色发展、创新赋能、服务社会”，构建大学生价值观塑造、能力培养、知识传授“三位一体”育人体系，力争解决百年未有之大变局...
基于创新能力培养的兽医免疫学综合实验教学体系构建 摘要科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。创新能力是当代青年的核心竞争力，为适应新时代的要求，培养高质量应用型畜牧兽医人才，文章在总结当前兽医免疫学实验教学中存在的问题，整合和优化实验内容的基础上，对如何构建研究设计性综合实...
基于闽台合作的物理治疗学应用型创新人才培养模式研究 摘要当前物理治疗人才培养存在课程设置不够合理、标准化病人教学准入率低、社会实践能力与沟通能力有待提高、创新思维和能力培养不足、教学评价模式单一、专业师资不足等诸多问题，限制了人才培养质量的提升。福建中医药大学开展了闽台合作项目，基于WC...
跨学科融合视角下大学物理教学改革探讨 摘要文章探讨了跨学科融合视角下的大学物理教学改革，分析了新工科和新高考对传统教学模式的挑战以及传统教学模式存在的不足之处，提出了跨学科融合教学改革的必要性，并详细阐述了实施方式，强调了专业带头人在大纲制订、模块选择与调整等方面的关键作用...
“政校行企”背景下高职英语课程跨界性发展路径研究 摘要随着职业教育校企合作、产教融合、工学结合等模式的快速发展，“政校行企”四方联动机制成为职业教育实现现代化和高质量发展的重要之举。高职英语作为职业院校课程的重要组成部分，不再单一扮演语言工具的角色，而必须作出相应的创新性改革，成为一门...
新文科背景下数字素养嵌入汉语言文学专业人才培养路径探索 摘要文章主要探讨新文科建设背景下汉语言文学专业的人才培养模式，探索如何将数字素养嵌入人才培养目标、课程教学体系、课程教学实施以及课程评价当中，从而推动人才培养模式改革与创新，为培养应对新变化、解决复杂问题的新时代文科人才提供借鉴。关键...
新工科视域下物联网工程专业实践教学研究 摘要实践教学已成为物联网工程专业创新型人才培养的重要举措。本研究运用CiteSpace软件，针对CNKI数据库中2013—2023年物联网工程专业实践教学研究的文献进行可视化分析，通过关键词聚类知识图谱、高频关键词统计梳理当前我国物联网...
华中农业大学“三田”实践教学的信息化实践与探索 摘要随着现代农业的快速发展，植物生产类专业生产实习需要及时调整教学模式，以适应现代农业技术的发展。文章介绍了华中农业大学近年来植物生产类相关专业“三田”实习的信息化建设与实践：“三田”基地信息化改造、“三田”实习课程改革、实践实习模式创...
车站信号控制虚拟仿真实验平台建设与探索 摘要文章围绕轨道交通信号与控制专业课程培养目标，对车站信号控制虚拟仿真实验平台建设进行思考和总结，进而推动轨道交通信号与控制专业虚拟实验室建设的可持续和良性发展。首先，文章阐述了虚拟仿真实验平台的建设理念和总体思路；其次，文章通过虚拟仿...
项目式教学模式下教师创新力培养探讨 摘要随着教育模式的不断革新，项目式教学已成为培养学生创新思维和实践能力的有效途径。作为项目式教学模式的实施者，教师的创新力成为其成功实施的关键。文章从项目式教学模式下教师创新力培养的重要性、存在的问题以及问题解决路径三个方面思考教师创新...
基于MATLAB梁受力分析工具箱的材料力学教学方法研究 摘要梁构件的受力分析是材料力学教学当中的重要内容，完整并透彻掌握不同类型梁构件在不同外力、支撑方式下的剪力、弯矩分布是后续梁截面应力、挠度以及强度等核心教学内容的基础。现阶段梁剪力、弯矩的教学主要采用固定例题讲解的方式，缺乏互动性及多样...

高职院校学生国家认同感培育探究 摘要国家认同感是一个国家公民基于自己国家成员身份的认识而产生的认同感和归属感。当前，经济全球化、文化多元化、信息网络化对高职院校大学生的国家认同感产生了巨大的影响。因此，加强高职院校大学生国家认同感的培育是时代精神所在、时代价值所需、时...
构建和谐社会视域下高校思想政治教育创新研究 摘要构建和谐社会对高校思政教育提出了更高的要求。顺应时代发展并高质量推进思政教育工作的开展，是高校教师的重要职责之一。构建和谐社会视域下高校思想政治教育创新有着非常深远的影响，思政教师要明确该项工作的实际意义，针对该项工作进行准确定位，...
新时代高校思想引领提升路径研究 摘要加强青年大学生思想政治引领、理想信念培育是高校共青团思想政治教育及研究的重要任务、重大课题。本研究基于当前高校共青团思想引领工作实际和天津理工大学明理家园“一站式”学生社区建设展开调研，提出基于“一站式”学生社区综合管理建设，提升思...
航空报国精神融入航空类高职院校大学生思想政治教育的路径研究 摘要航空报国精神具有深厚的理论与实践意蕴。新时代，面对航空报国精神融入航空类高职院校大学生思想政治教育的现实困境，从课程协同育人、校园文化建设、健全实践育人模式、充分利用网络媒介等方面入手，优化融入路径，有利于增强思想政治教育的实效性与...

多学科交叉融合背景下环境岩土工程课程建设与教学模式探索 摘要文章以学科交叉融合为突破口，从材料学、生物学、信息学、水文学这四个方面阐述环境岩土工程课程特征，提出了基于网络平台、虚拟仿真、室内试验以及工程实践的多维度环境岩土工程课程建设思路，从教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价四个角度创...
高职院校高等数学模块化、分层教学改革与研究 摘要职业院校高等数学教学与本科高校具有很大的差异。目前高职高等数学教学与专业脱轨的状况成为培养高技能人才的绊脚石。本研究通过调查高职院校各专业对高等数学的需求，采取模块化分层教学实现高等数学与专业接轨，从而达到培养高素质技能型人才的目标...
高等教育基础课程多样化教学模式构建 摘要高等教育基础课程在高等教育中具有重要地位，在高等院校教学改革背景下，文章基于教育心理学，结合笔者自身教学经验，尝试提出一种适用于高等教育基础课程的教学模式——多样化教学模式，以期能为高等教育基础课程教学改革研究与实践提供参考。关键...
“三进”工作背景下西班牙语翻译教学改革实施路径研究 摘要教育部最新发布的《外国语言文学类教学质量国家标准》对外语类人才培养标准提出了新的要求，尤其突出了思想政治素质方面的要求：外语类专业的学生应具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的道德品质，中国情怀与国际视野，社会责任感。文章以此为契...
小学语文阅读教学“随文练笔”的有效实施 摘要新课改背景下，随文练笔这种可以有效培养学生写作能力的教学方式被提出并应用到小学语文阅读教学中。但由于学生存在个体差异，随文练笔教学应用方式多样等因素，若想随文练笔取得教学成效，就必须立足实际，以生为本地研究可行的教学实施对策。文章就...
基于大数据的重庆小学音乐素质测评系统构建研究 摘要艺术素质测评有利于中小学艺术教育的发展，音乐素质测评作为其中重要的组成部分，对提高学生审美素质、促进小学音乐教学发挥了导向性作用。音乐素质测评提档升级既是解决现存问题的外在要求，也是精准实施的内在需要。借助大数据能更好地呈现师生审美...
扫描电镜实验课程教学模式探索 摘要文章提出了“导学、自学、助学”模式，通过展示高校学科专业背景，建立依托大型精密仪器和科研项目的课程内容遴选机制，充分发挥扫描电镜在本科实验教学中的作用，将理论教学与实践教学融合，拓宽了学生的职业前景并培养其创造性思维和意识，深化了学...
OBE理念下“数字图像处理”课程案例教学探索 摘要数字图像处理是现代信息处理的研究热点。针对学生对“数字图像处理”课程参与性低，教学效果不显著的问题，文章对课程案例的内容进行了设计，将OBE理念和多类案例融入教学，并在电子信息工程专业进行教学实施，实现了教学目标，达到了夯实基础理论...
新媒体环境下社会主义核心价值观融入中学历史教学的策略研究 摘要随着信息技术的发展，新媒体如互联网、社交平台和数字媒介的普及，极大地改变了中学生获取信息和知识的方式。这一变化对历史教学提出了新的挑战和机遇，新媒体提供的丰富资源和互动形式使历史教学更加多元化，但同时也带来了信息质量和价值观导向的挑...
基于自建线上课程的线上线下混合式教学模式探索 摘要随着数字时代的到来和信息网络的发展，学生已经习惯和适应了碎片化、灵活化的线上课程学习模式。而信息技术的进步，又为教师进行线上课程建设提供了便利。文章分析总结了自建线上课程对课堂教学的意义，以“高分子化学”课程为例，介绍了线上课程的建...
新工科背景下“混凝土结构基本原理”课程教学改革研究 摘要建筑行业飞速发展对新工科人才的需求量逐渐增加，传统的“混凝土结构基本原理”课程已难以满足工程教育的新需求。文章针对新工科背景下“混凝土结构基本原理”课程的教学改革进行研究，旨在探索适应新工科要求的课程教学模式和方法。文章分析了新工科...
新工科背景下“遥感概论”课程教学改革探索 摘要 “遥感概论”课程是地理信息科学专业的专业必修课。遥感教学团队以国家“金课”的“两性一度”为目标，以学生为中心，从课程基本情况及教学团队、教学改革背景、问题与目标等方面，积极开展教学创新改革工作，充分考虑教学目标、教学内容、教学方法、...
师范生班级管理能力提升策略研究 摘要班级管理能力是师范生教师职业技能的重要组成部分，本研究以“班级管理与班主任工作”课程为例，探讨当前师范生班级管理能力培养过程中存在的问题，并提出相应的提升策略，帮助师范生培养更强的班级管理能力和素养。关键词师范生；班级管理能力；...
PBL+TBL协同教学模式在中国现当代文学史教学中的应用 摘要当下，为了更好地实现教学目标，达到理想的教学效果，教学方法的改革就显得尤为重要。教师也在积极探索新的教学方法，其中，问题式PBL与合作式TBL教学法备受关注，但这两种方法各有利弊。文章将结合二者的优势，尝试将其运用到中国现当代文学史...

滇东北脱贫地区儿童心理相对贫困感现状调查研究 摘要儿童是家庭的希望，是国家和民族的未来。脱贫后的滇东北地区应主动抓住乡村振兴的契机，关注相对贫困问题，特别是容易被忽视的儿童心理相对贫困感问题。本研究主要采用问卷调查法，对滇东北地区儿童心理相对贫困感水平现状进行调查，发现滇东北地区儿...
以能力本位为导向的系统解剖学教学改革与实践 摘要全国各大医科院校都提出要培养一流医学人才，所以把能力本位教育理念（Competence-based education， CBE）融入系统解剖学教学改革当中显得尤为重要。文章从CBE的概念入手，阐述了基于CBE理念的系统解剖学教学改...
“自、互、帮学”教学模式在高职“健康评估”课程中的实践 摘要文章基于“自、互、帮学”教学模式，对高职“健康评估”课程教学实践展开探索。通过重构自学—互学—帮学，在现实、理论、实践的三维依据下，总结“自、互、帮学”教学模式的流程，并分析高职“健康评估”课程中的案例。同时，通过评价分析，明确“自...
高职护理礼仪教学中情境教学法的作用分析 摘要目的：探究高职护理礼仪教学中情境教学法的作用。方法：选取2019年1月―2021年1月西安医学高等专科学校的84名护理专业学生作为研究对象，分为对照组42例（传统教学法教学）和观察组42例（情境教学法教学），比较教学成效、教学满意度...