基于大数据的重庆小学音乐素质测评系统构建研究

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摘 要 艺术素质测评有利于中小学艺术教育的发展，音乐素质测评作为其中重要的组成部分，对提高学生审美素质、促进小学音乐教学发挥了导向性作用。音乐素质测评提档升级既是解决现存问题的外在要求，也是精准实施的内在需要。借助大数据能更好地呈现师生审美发展轨迹、展示审美表现并智能化处理资料。基于大数据技术构建小学音乐素质测评系统是美育评价迈向智能化、系统化、客观化的必然结果，按照七个维度、三种评价方法构建音乐素质评测体系，能够及时有效反馈学生、教师、家长、学校、教育主管部门五大主体的不同关切和诉求，切实提升音乐素质测评的准确性、有效性和全面性。（剩余6855字）