大学·思政教研

2025年05期

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《阅读独唱团》提倡“从问题出发”的阅读理念，培养高中生的个性思辨能力；从课内精读到课外泛读延伸，拓展阅读视野。我们关注阅... 展开

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教育教学

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以马克思主义新闻观为导向构建中国特色法治传播人才培养的试验场 政法院校办新闻传播专业以培养法治传播人才为己任，法治传播专业制定人才培养计划必须紧紧围绕法治传播的专业特点。法治新闻传播具有许多特性，作为有政法特色的新闻传播，首先，具有新闻性，因此也必须追求真实、客观、时效等新闻的基本特性。其次，具有专业...

教育心理学理论在高校思想政治教育工作中的运用研究 摘要：教育心理学理论在不断发展、完善的背景下，其在高校思想政治教育工作中的应用也逐渐得到了广泛关注。文章针对教育心理学理论在高校思想政治教育工作中的运用进行探讨，分析其具备的优势，并针对当前高校思想政治教育工作面临的问题，提出设计多样化...
基于心理发展理论的高校辅导员思想政治教育策略研究 摘要：随着社会环境的快速变化，高校学生面临着巨大的压力和挑战，思想政治教育的重要性愈发凸显。文章基于心理发展理论，探讨高校辅导员在思想政治教育中的有效策略。分析学生的心理发展特征，辅导员能够更好地引导其树立正确的价值观，增强心理韧性，提...
涉农高职院校心理健康教育课程思政的教学实践与设计 摘要：心理健康教育课程作为高职院校心理育人的主渠道，应遵循“知情意行”的规律，依据“心理健康双因素模型”，以“学习指导、心理疏导和价值引导”为目标，结合学生专业，科学设计课程思政教学体系。文章以“生命教育”专题的教学设计为例，从教学分...
高职院校学前儿童心理发展课程思政教学改革与实践 摘要：高职院校学前教育专业肩负着培养未来幼儿教师的神圣职责和使命，文章以高职院校学前教育专业学前儿童心理发展课程为例，以“解读孩子心理世界，培根铸魂幼教人才”为课程思政主线，通过创新课程思政教学建设，从价值引领深度挖掘课程思政育人元素、...

边疆民族地区增强“五个认同”的路径研究 摘要：在新时代背景下，增强边疆民族地区的“五个认同”对维护国家统一、民族团结和社会稳定具有重要意义。边疆民族地区是民族团结和国家统一的重要组成部分，加强边疆民族地区的“五个认同”至关重要。文章通过文献回顾与理论分析，结合实证研究方法，系...
内地藏族大学生群体思想政治教育创新路径研究 摘要：内地藏族大学生群体思想政治工作是一项复杂而系统的工程，我们要在坚持民族特色、时代特色、地域特色、实践特色的基础上做好以下相互衔接的五个方面的工作。一是要从课堂教学的视角探索建立与西藏大学生身心发展相适应的思政教材体系，二是要从评价...
多元文化视角下的思政教育创新与实践 摘要：随着全球化及信息技术的快速发展，世界各国在综合国力上的竞争愈加激烈，尤其是文化软实力的角逐，这导致了不同文化之间的互动和冲突变得更加频繁，逐步形成了多元文化环境，为高校的思政教育带来机遇与挑战。基于此背景，高校应明晰多元文化的基本...
“三全育人”背景下高职院校“订单班”学生思想政治工作创新研究 摘要：高职院校在高等教育中发挥着至关紧要的作用，随着高职教育教学的不断改革，高职院校的人才培养模式发生了重大变化，从以往的“计划性”培养模式逐步转变为“订单式”人才培养模式，院校的“订单班”逐日递增。从“订单式”人才培养模式实施以来，特...
大数据赋能高校精准思政路径研究 摘要：随着数字技术全面融入中国式现代化建设各领域，思想政治工作不可避免地受到大数据、人工智能等新兴媒体和技术的深刻影响。精准思政是对新时代思想政治教育发展新要求的积极回应，是指基于大数据、人工智能等前沿技术，在精准思维和理念的引导下，实...
高校思政教育数字化发展的困境与策略探析 摘要：随着云计算、人工智能等科学技术的飞速发展，数字化已成为教育领域改革的重要方向。高校思政教育作为培育学生价值观、道德素质的重要渠道，其数字化发展对提高教育质量与效率有着重要意义。然而，教育数字化作为一种全新的教学模式，在实际推进中面...
生成式人工智能赋能高校思想政治教育：价值勘定、问题审视与策略应对 摘要：生成式人工智能以其强大的数据处理与模式识别能力为高校思想政治教育管理的智能化和个性化提供有力支撑，促进了高校思政教育的精准性、体验性和互动性，提升了教育效果。然而，技术的“双刃剑”效应导致学生过度依赖技术而思想僵化，难辨信息的真伪...

习近平文化思想融入思想道德与法治课探究 摘要：思想道德与法治课是新生入学后学习的首门思政课，要充分发挥其地位优势，把落实习近平文化思想融入大学生思想政治教育工作，有利于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于提升文化育人实效。习近平文...
习近平外交思想融入高校思政课的逻辑思路和内容路径研究 摘要：习近平外交思想是高校思政课教学的重要内容，推进习近平外交思想融入高校思政课教学具有重要意义。在教学中，需要系统阐述习近平外交思想形成的理论渊源与时代背景，把握其内容体系、核心理念和实践导向，深入挖掘其中蕴含的世界观和方法论，通过不...
劳动教育融入高校思政教学的蕴含价值、实然困境与实践路径研究 摘要：文章分析了当前高校劳动教育与思想政治教育的关系以及劳动教育融入思政教学的蕴含价值、实然困境与实践路径，这不仅有助于丰富和完善高校思政教学体系，提高教育质量，还可以通过实施有效的劳动教育，培养学生的劳动精神和实践能力，提升其综合素质...
中华民族共同体意识融入高职思政课教学的若干思考 摘要：新时代，铸牢中华民族共同体意识对于维护国家统一、促进民族团结与社会和谐具有至关重要的作用。高职院校作为培养高素质技术技能型人才的关键阵地，肩负着将中华民族共同体意识融入思政课教学的重要使命。文章深入探讨了中华民族共同体意识融入高职...
大数据背景下高校思政课知识具象化表达探赜 摘要：当下大数据技术凭借其便捷移动和强交互性，为高校思想政治理论课的授课方式提供了创新场域。依托大数据平台整合各类教学资源，研究其在实现高校思想政治课程具体化教学中的可行性，将有助于深化学生对思政课的理解。具象化教学将教学内容转化为可感...
浅议类型教育属性下高职“大思政课”建设的三个理论观点 摘要：新时代赋予高职教育更加艰巨的使命任务，厘清高职院校“大思政课”和职业教育类型教育属性之间的辩证关系，深入研究类型教育属性下高职“大思政课”建设对产业升级、学生全面发展、教育改革、时代发展、高职教育特点、思政教育改革创新有着现实意义...
高职学前教育专业思政课程建设问题、成因与创新路径研究 摘要：为了让思政课程真正融入专业学习，实现全面育人的目标，与高职特点相结合对学前教育专业思政课程创新路径进行探索。具体地，针对高职学前教育专业思政课程建设过程中出现的问题，深入分析其根源所在，并从教师能力建设、课程内容和教学方法创新以及...

新文科背景下法学课程思政的新困惑与新探索 摘要：《新文科建设宣言》为法学学科建设指出新方向，对法学课程思政建设来说，新文科建设既是契机又是危机。交叉融合已成为当前高校法学课程思政创新发展的必然趋势，多学科价值、多领域知识、多专业能力中所蕴含的思政要素相互交织、碰撞，从而引发法学...
应用型高校“农产品加工工艺学”课程思政改革初探 摘要：课程思政是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向，是实现立德树人根本任务的战略举措。“农产品加工工艺学”是食品科学与工程专业的一门兼具理论与实践的专业课，将思政元素有机融入课程教学过程，对于培养高素质应用创新...
“半导体材料与器件”课程思政教学的探索 摘要：“半导体材料与器件”作为无机非金属材料的一门重要基础专业课程，包含半导体材料基础理论知识、器件制备及应用等内容，其理论性和专业性较强。在教学中如果只是单纯地将思政教育和课程内容合并在一起，不仅会导致教学内容不协调，教学质量也会大打...
基于OBE理念的财务管理课程思政教学改革实践路径研究 摘要：课程思政建设与高校能否顺利落实立德树人这一任务有着直接关联，也为“三全育人”的推动工作提供了诸多便捷。文章以OBE理念与财务管理课程思政教学改革进行切入，围绕理论概述、教学原则等，重点分析了基于OBE理念的财务管理课程思政教学改革...
大思政背景下高职院校“财务管理”课程思政教学探讨 摘要：在大思政背景下，课程思政建设已成为新时代高校思想政治教育工作的重点。文章从课程思政建设的内涵与必要性入手，阐述了“财务管理”课程思政建设的现状，提出课程思政教学改革与实施路径，并结合课程内容与特点挖掘思政元素的融入点，有利于指导课...
PBL模式下高校计算机专业课程思政教学创新研究 摘要：在当前高等教育的背景下，PBL（Problem-Based Learning）模式逐渐成为推动课程教学革新的重要工具。特别是针对计算机专业，结合思政教学的需求，采用PBL模式进行“机器学习”课程的教学改革，既能增强学生的实际问题解...
本科高校创新创业类课程思政教学评价指标体系的实证构建研究 摘要：文章在相关政策法规及理论研究成果的基础上，通过对广东省三所省级创新创业示范高校内的多名专家进行走访，运用扎根理论对收集的访谈资料进行编码处理，按照重点突出、可操作以及逻辑自洽的原则，最终构建以“环境评价、条件评价、教学评价、效果评...
高校“学前教育政策与法规”课程教学融入思政元素的路径探索 摘要：《高等学校课程思政建设指导纲要》强调高校应依据各自学校的战略定位和人才培养宗旨来构建课程思政教育体系。文章围绕地区人才需求和思政育人目标，在本科学前教育专业核心课程“学前教育政策与法规”中展开了思政元素融入教学的路径探索。课程将思...
课程思政在“英语泛读”混合教学中的实践与探索 摘要：党的十八大以来，习近平总书记高度重视立德树人在我国教育中的重要地位和作用。2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求全面推进高校课程思政建设。在此背景下，文章以天津天狮学院外国语学院开设的面向英语专业学生的一流课程...
工程教育认证融合课程思政的教学改革研究 摘要：提高学生思政认知能力、实现立德树人的教育目标已成为我国高等教育发展的新趋势。在此背景下，工程教育认证与课程思政教育的双线融合逐渐成为推动高等教育改革的关键动力。文章以土木工程类专业的必修课程“工程项目管理”为例，分析思政教育在该课...
隐性教育视角下“高级英语”课程思政学习路径探索 摘要：党的十九大以来，课程思政建设在高校教育教学中迎来了蓬勃发展。以拓宽国际视野、厚植中国情怀为出发点，从隐性教育视角探索如何在“高级英语”课程中发挥学生主体作用，将课程思政建设融入高校课程教学的全过程、各方面。文章基于学生认知与需求调...
高职大学语文课程思政建设与实践研究 摘要：大学语文课程作为高等教育中的基石，不仅承载着传承中华优秀传统文化的使命，更是学生全面成长和价值观塑造的关键。它不仅强调语言文字的学习，更是一门涵育人文精神、提升思辨能力、培养良好道德情操的综合性学科。在此过程中，将思想政治教育有机...
新工科背景下“算法分析与设计”课程思政实践探析 摘要：在新工科教育理念的引领下，课程思政实践已成为高等教育改革的重要方向。文章以“算法分析与设计”课程为例，探讨如何在新工科背景下将思政教育与专业课程有机结合，以实现知识传授与价值引领的有机统一。基于此，文章着重分析课程思政教学中面临的...
新文科背景下岭南文化融入大学英语课程思政路径研究 摘要：“四新”建设中的“新文科”强调跨学科融合、培养创新能力、增强社会服务功能和培养国际视野，传统的大学英语课程已不能达到培养跨学科、创新型人才的要求。通过改革教学设计、教学方法、教材内容和教师培养将中华优秀传统区域文化——岭南文化的思...
工匠精神赋能仪器分析课程思政建设的思考与探索 摘要：在工匠精神背景下，社会对专业人才的要求愈加严格，各个行业积极寻求发展和突破。因此，培养合格乃至优秀的专业人才成为高校的培养目标之一。鉴于此，文章以应用化工技术专业仪器分析课程为例，探讨地方高校专业课程思政建设的不足，并针对性地提出...
“作物育种学”课程融入思政教育的探索与实践 摘要：高等院校的专业课程蕴含丰富的思政元素，利用课程隐形教育资源，使专业课程与思想政治课程形成协同效应，发挥专业课程的育人功能。“作物育种学”课程作为农学专业和种子科学与工程专业本科生核心专业课程之一，蕴含丰富的思政资源。课程教学团队根...
新质生产力视域下高校课程思政教学模式与实践研究 摘要：新质生产力对创新起主导作用，对人才培养提出了新的要求和目标，高等教育作为人才培养的重要阵地，专业类课程思政建设是全面推进高校课程思政建设的重要抓手，要基于课程内容建设法规概论课程教学团队，借助学习分析工具，从课程目标、课程内容、思...
聚力、协同与引领：医学院校课程思政建设的理论与实践 摘要：推动课程思政建设是医学院校落实为党育人、为国育才的关键举措。医学院校课程思政具有寓德于教、以文化人、价值引领的特点，当前思想政治教育出现“孤岛化”现象，课程思政在实施时出现医学壁垒、协同意识淡薄、体系建构不全等问题。为了实现课程思...

贵州屯堡文化思政教育资源挖掘与利用 摘要：明代军屯制度的历史活态在贵州屯堡文化中得以传承，其蕴含的家国一体的价值理念、伦理本位的教化传统及集体协作的实践智慧，为新时代思想政治教育增添了独特的地方性资源。文章对屯堡文化的物质体现、仪式活动及社会组织模式进行了细致分析，归纳其...
历史人物思政教学的课堂建构及价值意蕴 摘要：陈桥驿是我国著名的历史地理学家，2023年正值陈先生诞辰一百周年。文章选取我国历史地理学泰斗陈桥驿对江浙地区农业开发及环境保护的历史贡献为切入点，对陈桥驿旷达的治学风范和致力家乡建设的家国情怀进行探寻，通过构建历史人物集“历史味”...
基于高职思政课教学的财经素养教育路径探究 摘要：在数智时代下，金融产品和金融服务以前所未有的广度和深度渗透公众生活的诸多领域。面对复杂的经济环境和潜在的金融风险，提升公众财经素养，对确保个体财经福祉、维系宏观经济良性运行、促进全体人民共同富裕具有重要意义。当前，部分高职院校缺乏...
思政教育视域下当代消费主义思潮的审视与辩驳 摘要：倡导“消费至上”的当代消费主义思潮是消费思想在发展演变过程中呈现的异化样态，其实质表征为人自身、人与人、人与自然关系的异化和社会存在与社会意识关系的颠倒。进入新时代后，物质和精神之间张力失衡的加剧以及由此导致的价值观紊乱是当代消费...

“大思政课”视域下中外合作办学党建工作面临的问题与对策研究 摘要：“大思政课”教育理念的提出明确回答了新时期高校该如何开展思政课之问。中外合作办学党建工作作为高校思政教育工作的重要内容，应在“大思政课”视域下开展。然而，目前中外合作办学党建工作面临多重挑战，包括党建管理机制不完善、学生党建工作落...
高校共青团宣传工作中意识形态话语权提升路径探究 摘要：高校共青团宣传工作面向广大青年，肩负着重要的价值塑造和思想引领的历史使命。当前，高校共青团宣传工作主要依赖于新媒体平台，在宣传渠道、内容、队伍等方面仍存在一定的问题。基于此，文章提出在高校共青团宣传工作中巩固与提升社会主义意识形态...
“两个结合”视域下中医药文化融入新时代高校基层党组织建设的三重逻辑 摘要：中医药文化根植于深厚的中华文化沃土，是中华优秀传统文化的重要组成部分，在新冠肺炎等疫情防治中的突出表现，让世界再一次重新审视中医药的文化、价值和地位，开创了中医药现代化发展的新机遇。基于习近平总书记“两个结合”的重大论断，进一步探...
高校学生党员发展量化测评体系的构建与应用 摘要：大学生党员发展工作是高校党建思政工作的重要组成部分，党员发展质量直接关系到党员教育管理和党建工作水平。从高校学生党员发展工作的特点出发，以“三个相统一”为原则，构建涵盖3个维度、14个评价指标的入党积极分子及发展对象量化测评体系，...

《中华人民共和国爱国主义教育法》实施背景下高职院校爱国主义教育的若干思考 摘要：《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，使我国的爱国主义教育进入了一个新的发展阶段。高职院校作为我国教育系统的重要组成部分，加强学生的爱国主义教育意义重大。相较于各级各类学校，对高职院校爱国主义教育进行定位。通过教育目标、教育形式...
基于“双螺旋”理论的高校爱国主义教育与“三全育人”融合路径研究 摘要：习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述有丰富的科学内涵，是对爱国主义精神的深刻理解和科学指导。高校开展爱国主义教育是落实立德树人根本任务的重要举措，文章引用“双螺旋”理论，将“爱国主义教育”与“三全育人”有机融合，形成相互影响且螺...

高校始终坚持马克思主义指导地位实践研究 摘要：坚持党的领导是办好中国高等教育的最大政治优势，高校要始终坚持正确的政治方向，坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。新时代高校坚持马克思主义的指导地位，要深切认识到坚持马克思主义的重大价值意义及其面临的挑战和困境，要从主体层面...
以中国式现代化推进共同富裕的四重逻辑思考 摘要：在新时代背景下，实现共同富裕是中国社会主义现代化建设的重要目标。共同富裕不仅是经济繁荣的体现，更是社会公平、正义的具体体现。文章旨在探讨中国式现代化与共同富裕的关系，分析中国在经济、社会、文化等多个层面采取的策略，探讨在中国特色社...