工匠精神赋能仪器分析课程思政建设的思考与探索

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摘  要：在工匠精神背景下，社会对专业人才的要求愈加严格，各个行业积极寻求发展和突破。因此，培养合格乃至优秀的专业人才成为高校的培养目标之一。鉴于此，文章以应用化工技术专业仪器分析课程为例，探讨地方高校专业课程思政建设的不足，并针对性地提出仪器分析课程思政建设的有效举措，以期提升教学质量。（剩余5400字）

试读结束

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