高校“学前教育政策与法规”课程教学融入思政元素的路径探索

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摘  要：《高等学校课程思政建设指导纲要》强调高校应依据各自学校的战略定位和人才培养宗旨来构建课程思政教育体系。文章围绕地区人才需求和思政育人目标，在本科学前教育专业核心课程“学前教育政策与法规”中展开了思政元素融入教学的路径探索。课程将思政元素分为法律意识、家国情怀与国际视野和教师职业道德培养三个模块进行思政元素设计，并从思政教育理念、思政教学方法、课程思政资源和课程思政评价机制四个方面探索建设学前教育专业课程思政的路径。（剩余5961字）

试读结束

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