浅议类型教育属性下高职“大思政课”建设的三个理论观点

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摘  要：新时代赋予高职教育更加艰巨的使命任务，厘清高职院校“大思政课”和职业教育类型教育属性之间的辩证关系，深入研究类型教育属性下高职“大思政课”建设对产业升级、学生全面发展、教育改革、时代发展、高职教育特点、思政教育改革创新有着现实意义，要求高职院校思政课必须在突出职业特色、强调实践育人、全员全过程全方位育人、培养职业精神等方面下功夫，进一步契合高等职业教育的人才培养目标，推动高职教育高质量发展。（剩余5945字）

试读结束

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