高教探索

2025年04期

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《高教探索》是一份全国公开发行的高等教育研究的综合性学术期刊，主要栏目：博士论坛、高校管理、教育经济、管理研究、教育创新... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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以学生发展和社会需求为导向深入实施素质教育 摘要：专业教育与通识教育在中国此起彼伏、此消彼长，学界和舆论也一直热议，应进一步基于素质教育框架有效集成通识教育与专业教育，辨析其集成动因，既要充分认识集成的应然，更要结合高校自身实际选择适宜的集成模式。美国卡内基高校分类2025版的结果发...
本科教育范式变革视角下大学文化素质教育的困境与突破 摘要：强化科技教育与人文教育协同的重要内容是推动本科教育变革。本文以本科教育范式变革为视角，剖析当前我国大学文化素质教育所面临的结构性困境。通过回顾历史发展脉络与理论根基，指出当前“添加式”改革难以触及范式根本，导致文化素质教育逐渐被边缘化...
科技教育与人文教育协同的理论逻辑、现实困境与路径创新 摘要：强化科技教育与人文教育协调是对当今世界教育发展趋势的规律认识，是对教育现代化提出的本质要求。本文从认识论、心理学和社会学三个维度揭示其内在理论逻辑和教育发展的必然，同时分析学科专业壁垒森严、政策资源配置失衡和评价实践环节偏差等方面原因...

中国一流大学书院制：价值定位、现实困境与发展进路 摘要：现代大学书院制是融合西方大学体制和我国古代书院组织形式的一种新型育人模式，蕴含着通识教育、全人教育、道德教育等思想，具有以人为本的价值取向。我国一流大学书院制肩负着继承与弘扬中华优秀传统文化、自主培养创新型人才、搭建跨学科教育研究平台...
我国高校书院新模式：缘何登场及省思 摘要：高校书院制的探索有效回应了我国高等教育改革和人才培养模式创新的时代之问。究其背后缘由，书院制的推行适应了我国高校全人教育的需要、大类招生改革的需要、时代变革发展的需要和未来教育趋势的需要。溯其历史渊源，它既有对中国古代书院文化精神的传...
VUCA背景下高校风险治理的韧性视角转向 摘要：VUCA背景下，高校面临的组织风险本质由“已知”程度的“一般不确定性”向“未知”程度的“深度不确定性”凸显，挑战着高校“抵抗风险”的能力，也驱动着高校风险治理转向“包容风险”的“韧性”视角，提升“适应和恢复”能力。韧性视角的风险治理核...
新时代高校青年教师学术诚信提升路径研究 摘要：学术诚信是历久弥新的重要课题，对学术生态和科技创新的健康发展至为关键。共轭具有合作与制衡、互动与竞争的思想内涵，可以从不同层面解释在学术诚信问题中个体禀赋与组织氛围的辩证关系。学术自由与学术规训是学术活动中对立统一的两种关系，学术人即...

教育强国建设视域下造就战略教育人才与教育博士研究生教育实践教学改革 摘要：战略教育人才是国家战略人才力量的重要组成部分。广义的战略教育人才涵盖教学骨干、“双师型”教师、卓越校长、教学名师、卓越教师、学科领军人才及教育家型教师等七个核心群体；狭义的战略教育人才则是指教育强国建设进程中具有引领作用的拔尖创新教育...

我国高质量高校教师发展中心建设的理念、架构与路径 摘要：本文针对当前我国高校教师发展存在的突出问题，围绕高质量教师发展中心建设的理念、架构与路径展开研究，形成了以教师职业能力体系为核心，促进教师全方位能力持续发展的建设理念；“省—校—院”三级联动的“大教发”教师发展平台建设架构；以及从精神...

省域一流学科建设政策的理性审思与优化策略 摘要：在当前围绕“双一流”的争逐中，竞争结果不仅关系到某些地方高校在全国高校系统中的位置和声誉，同样也关乎高校所属地方政府的政绩。为此，各省争相出台了省域一流学科建设政策，试图通过政策保障、经费支持、绩效管理等刺激性手段驱动更多省域高校竞逐...

内地高校港澳学生教育质量影响机制研究 摘要：以学习投入理论为研究视角，从环境与个体互动的视域出发，探究院校环境和学习动力对内地高校港澳学生教育质量的影响路径。研究发现：在外部环境维度中，物质环境对内地高校港澳学生在校满意度影响最大，但物质环境不能解释学习动力和教育收获；人际环境...

数字化转型赋能高等教育：澳大利亚迪肯大学的探索与经验 摘要：自实施数字化转型战略以来，澳大利亚迪肯大学（Deakin University）在数字化转型中积累了丰富的经验，成为澳大利亚以数字技术赋能高等教育的典型示范。迪肯大学数字化转型致力于培养面向未来的数字人才，提高数字教育质量，建设现代化...
荷兰应用技术大学专业博士培养项目的特色及其启示 摘要：2021年，荷兰正式在应用技术大学启动博士培养项目，该项目定位为“培养能够‘干预复杂专业实践’的高素质研究人员的职业教育项目”，其主要特点为：培养标准方面，纵向上与专业硕士培养标准相衔接，横向上以欧洲资格框架和欧洲高等教育资格框架为基...

高校毕业生缘何反向就业？ 摘要：反向就业早已存在，但近年来突然升温，折射当代高校毕业生就业境遇的巨大变迁。在默顿社会失范理论视角下，反向就业是高校毕业生在变动的社会结构中所采取的失范适应策略。根据对文化目标与制度化手段的不同取舍，高校毕业生反向就业可以划分为创新型、...
大数据背景下高校学生网络集群行为演化机理研究 摘要：深入研究大数据背景下高校学生网络集群行为的特征、演化机制和管控策略，对推进高校思想政治教育工作、推进网络文明环境建设具有重要意义。大数据背景下高校学生网络集群行为存在“去个性化”平台增加个体相对剥夺感、信息茧房加深学生群体“同质化”、...
大学生到底需要什么样的心理健康教育？ 摘要：心理健康教育越来越受重视，但作为受教育者的大学生到底需要什么取向的心理健康教育尚缺乏关注。本研究对来自不同高校的4845名大一新生进行了调查，结果发现：尽管大学生对心理健康教育的取向需求存在一些人口学差异，但总体上他们更希望获得综合取...