新工科背景下“算法分析与设计”课程思政实践探析

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摘  要：在新工科教育理念的引领下，课程思政实践已成为高等教育改革的重要方向。文章以“算法分析与设计”课程为例，探讨如何在新工科背景下将思政教育与专业课程有机结合，以实现知识传授与价值引领的有机统一。基于此，文章着重分析课程思政教学中面临的问题并提出解决思路，增设教学思政目标，凝练思政价值塑造点，在授课、讨论和作业各方面实践课程思政教育。（剩余5077字）

试读结束

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