成功密码

2024年05期

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《成功密码》综合版是江西省教育厅主管，江西高校出版社主办的一份公开发行的教育类杂志，"以培养担当民族复兴大任的... 展开

类型

双月刊

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学术

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“不知道”背后的警讯 现在有很多孩子在回答问题时，总爱说“不知道”。到底孩子是真的不知道答案，还是不想回答才说“不知道”的呢？我分析了很多这样的现象，发现背后的真相，居然是因为很多孩子“懒得思考”！例如，当老师问孩子：“你希望把树画在右边还是左边？”“你知道课...

师范生实习支教的校地合作模式探究 实习支教是师范生提升教学能力和培养教学素养的重要途径。校地合作是进一步落实支教计划的有力措施，能够强化高校与地方之间的联系，优化育人师资的培养途径，推进教育各要素协同改革。目前，校地合作的支教模式存在着评价机制、沟通机制和组织机制不够完善的...
1+X证书制度背景下江西省创新创业教育研究 江西省作为我国中部地区的重要省份，其创新创业教育的开展对于地方经济发展和人才培养具有深远的意义。江西省政府为积极响应时代需求，促进高等教育内涵式发展，增强高校毕业生的创新精神与实践能力，颁布了一系列政策文件。其中，2016年江西省人民政府办...

依托立德树人，破解五育“落地”难题 沃枝叶不如培根本，根基稳才能枝干正。育人的根本在于立德，要求学校引导青少年儿童从做好小事、管好小节起步，践行社会主义核心价值观，做到品德润身、公德善心、大德铸魂。五育并举是当前及未来基础教育改革的重要发展方向，是提升育人质量的重要路径。以...
农村中小学校本教研活动的困境与对策研究 受多方面因素影响，农村地区教学资源利用不足，教师队伍不够稳定，导致农村中小学校本教研活动开展过程中仍然存在诸多困难。农村中小学校本教研活动是提高农村教师教学能力和综合素质的重要途径，能够有效提升农村教师队伍素质。因此，对农村中小学校本教研活...
教育强国背景下爱国情怀和工匠精神的培养策略探究 高等教育是我国实施科教兴国、人才强国战略的重要一环，如何培养满足新时代发展需求、适应当今世界变化趋势的高级人才，是高等教育工作者需要探索的问题。随着国际环境的变化，我国的经济发展和产业升级面临新的挑战。我国部分行业面临技术难题，其中，以基于...
浅谈中小学铸牢中华民族共同体意识教育的路径 铸牢中华民族共同体意识是新时期民族工作的主线，也是教育事业的重心所在。中小学阶段是学生身心发展的关键时期，学校更应以实际行动加强铸牢中华民族共同体意识教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为全社会铸牢中华民族共同体意识贡献力量。新时期的...
初中道德与法治教学改革的策略研究 随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，初中道德与法治教学面临着新的挑战和机遇。传统的道德与法治教学模式往往注重知识的灌输，忽视了学生的主体性和实践能力的培养，难以适应现代社会对人才的需求。创新教学理念，破解学生学习成效不佳问题，是初中道德...
弘扬中华优秀传统文化背景下提升教师育德能力的策略研究 基于中华优秀传统文化构建学校德育体系，提升教师育德能力，是明确德育导向、优化德育策略、确保德育实效的必然选择。在弘扬中华优秀传统文化背景下，探究提升教师育德能力策略应深层次、全方位地剖析教师的观念意识、教导能力等现状，科学开展系列化实践项目...
核心素养视域下初中道德与法治教育的改革创新研究 随着教育改革的推进，培养学生的核心素养已经成为初中各学科教师共同的教育目标。道德与法治学科是促进学生核心素养发展的重要学科，可以提高学生的思想政治素质，增强他们的责任意识、法治意识，有助于学生进一步提升道德修养、人格修养。如何在核心素养视域...
“双减”背景下少先队实践教育的探究 “双减”政策的出台，其目的在于减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。在学校教育体系中，少先队扮演着传递德育理念的关键角色。本文探讨“双减”背景下地方戏曲进校园的策略，以丰富的少先队实践教育活动内容，提高少先队员的核心素养，并促进传...

家校合作在心理健康教育中的应用 传统的学校教育模式往往只注重给学生传授学科知识，忽视了学生的心理健康教育。这导致许多学生在面对学习和生活的压力时，难以有效应对，进而产生各种心理问题。教师需要创设一种新的教育模式改善这一现状，家校合作在这种情况下应运而生。在这种模式下，学校...
新媒体时代基于积极心理学视角的大学生心理健康教育研究 随着新媒体技术的迅猛发展，中国迎来了一个信息传播速度极快、交互性极强的新媒体时代。在这个时代背景下，大学生的生活和学习方式都发生了翻天覆地的变化，心理健康问题也受到了前所未有的关注。积极心理学作为一种新兴的心理学流派，近年来逐渐受到学者和大...
以学习效果提升为导向的高校混合式教学模式创新路径研究 自21 世纪以来，利用移动互联网教学技术提高教学效能成了世界性教育发展革命性话题。借助互联网技术与移动教学技术，混合式教学模式可以提高教学效率、促进学生学习效果。在混合式教学模式下，传统的教学模式很难对学生学习过程中的努力程度和参与程度进行...
浅析幼儿园主题教研实践中行动学习法的应用 主题教研是一种源于教师需求，基于解决现实问题，促进实践与理论相结合，以问题驱动为导向，有着鲜明主题的教研方式。主题教研活动提出“合作共同体”式教学研究，强调深度参与。本文以江西省萍乡市湘东区“1+”主题教研课题研究为载体，构建以“区学前办为...
念好“五字诀” 拧紧安全阀 学校安全管理工作是学校工作中的重中之重，也是顺利进行教育教学活动的基本保障。为了确保在校师生的安全，维持正常教学秩序，创造文明、和谐、安全的育人环境，笔者经过几年的学校安全管理实践，结合江西省吉安市遂川县雩田中心小学安全管理实践经验，提出可...
沟通艺术在初中班主任管理工作中的应用探究 初中阶段的学生处于青春期，具有较强的个性，且对事物的认知不够客观，易受外界因素的干扰。作为班级的重要管理者，班主任应结合学生的实际情况强化与学生的沟通，充分了解学生的发展需求，解决学生生活及学习中的疑难问题，促进学生的健康成长。因此，本文将...

生活化教学理念下初中语文教学策略创新探究 语文是一门深植于生活的学科，生活为语文学习提供了营养丰富的土壤。长久以来，由于传统教育观念和应试制度的束缚，不少教师偏重语文课本知识的灌输，却忽视了语文与生活的紧密联系。这使得学生难以领悟语文的核心内涵，也很难感受到语文的深厚韵味，从而影响...
基于人工智能应用的初中语文“教—学—评”一体化教学探究 “教—学—评”一体化是教育改革背景下的新生教法，受到教育界的广泛关注。《义务教育语文课程标准（2022 年版）》强调“教师应树立‘教—学—评’一体化的意识”“充分利用现代信息技术促进评价方式的变革”。随着人工智能融入教育业，为实现“教—学—...
浅谈国家智慧教育平台“学习任务单”在初中语文课堂中的应用 新时代，新思维，新作为。在数字化及智能化趋势日益显著的背景下，基础教育要与时俱进地创新发展。《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称语文新课标）强调，要培养学生的思维能力、文化素养等。在传统初中语文教学模式中，学生被动学习、参与...
基于生活情境构建的初中语文大单元群文阅读教学策略研究 教育部制定并颁布实施的《义务教育语文课程标准（2022 年版）》，强调了语文学科的综合性、实践性和人文性，要求教学内容贴近学生生活实际，培养学生语言应用能力、思维能力、审美能力和文化理解能力。初中语文教学面临着从传统单一文本讲解向多元化、深...
特殊教育学校语文课堂融合利用信息技术的实践与思考 随着线上各类课程持续火爆，现代信息技术与课堂教学的融合趋势日渐加深。在特殊教育学校，现有手语词汇量很难满足听障学生语文学习需求，而借助多媒体技术教学可使语文课堂更加轻松、高效。现代信息技术在听障学生语文学科教学的应用，就是以信息技术为媒介，...
减负增效提质创新 《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，义务教育课程要落实立德树人的根本任务，必须坚定“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本立场，为新时代我国义务教育深化课堂教学改革指明了方向。一、作业的作用及目的作业是课程内容的重要组...
高中数学学业质量测试中题目设计的有效性分析 随着新课程改革的不断深入，高中数学学业质量测试作为评价学生学习成果的重要手段，其题目设计的有效性显得尤为重要。有效的题目设计不仅能准确了解学生的学业水平，还能提升教师的教学质量。因此，本文基于对庆阳市高中生数学学业质量的调查研究，并且对题目...
新课标视域下初中数学大单元教学策略探究 当前，教育改革正以前所未有的力度推进，强调以学生发展为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。初中数学大单元教学策略正是在这一背景下应运而生的。它通过整合数学知识、构建完整知识体系、培养数学思维素养等方式，推动初中数学教学的改革与创新。通过...
“双减”背景下初中数学课堂教学的创新策略探究 在“双减”政策的背景下，初中数学课堂教学模式的创新迎来了前所未有的机遇与挑战。“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，鼓励其将更多精力聚焦于高效、深度的数学学习中。在此背景下，教师不仅要积极响应政策号召，创新教学手段与方...
初中数学函数思维的培养与应用研究 如何理解初中数学函数，是培养逻辑推理、问题解决和创新的关键。函数概念在数学学习和日常生活中都具有重要价值，但在实际教学中，函数思维常被忽视或过度理论化，导致学生解决实际问题的能力得不到提升。因此，文章将探索如何在初中数学教学中，通过精心的教...
基于个体差异的乡镇初中数学学困生个性化学习路径探究 随着教育的不断发展，乡镇初中学校也在努力提高教育教学质量。与城市初中相比，乡镇初中教育资源和师资力量相对薄弱，学生在学习数学方面面临一些困难。特别是一些学困生，由于种种原因，数学学习成绩不理想，如何帮助这些学困生改变现状，提高他们的数学学习...
新课改视域下核心素养在初中数学课堂的渗透研究 在新课改理念的指导下，数学课程要培养的学生核心素养，包括会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界以及会用数学的语言表达现实世界。本文阐述了核心素养在初中数学教学中的重要性，分析了其在实际教学过程中的具体体现，并提出了相关建议，...
数形结合法在初中数学教学中的应用 《义务教育数学课程标准（2022 年版）》的“课程目标”部分，提出小学阶段11 个核心素养，“几何直观”便是其中之一。数形结合作为其中一种重要的解题方法，被列为初中数学教学的重要内容之一。“数”与“形”是初中数学研究的两大主题，它们就像一条...
“双减”视域下初中数学作业设计优化思考 近年来，我国不断推进教育改革，其中“双减”政策便是重要的教育改革政策之一。作为数学教育的重要组成部分，初中数学作业设计面临着新的挑战与机遇。传统的数学作业往往以题海战术为主，难以激发学生的学习兴趣。因此，如何优化初中数学作业设计，成为当前亟...
新课标下初中数学单元整体教学开展策略分析 在新课程标准（以下简称“新课标”）的指导下，初中数学的教学模式正经历着深刻的变革。新课标强调以学生为中心，注重培养学生的创新意识、实践能力和核心素养，要求教师在教学中更加关注学生的个体差异，并采用多样化的教学方法和评价方式，促进学生全面发展...
基于数学核心素养的初中数学教学策略 核心素养是“学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”；而数学核心素养则是要培养学生在数学方面的必备品格和关键能力，即“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语...
浅谈“双减”背景下如何提高数学教学效率 “双减”政策的实施对课堂的教学效率提出更高的要求，这是落实减负的重要手段，也是促进学科育人的必要途径。教学活动展开的主要场所是课堂，而课堂教学是培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务，它是衡量课堂教学实效...
基于“教—学—评”一体化的初中英语阅读教学对策分析 在教育改革持续深入推进的背景下，“教—学—评”一体化的应用也逐渐引起各科教师的关注。由于长期受应试教育的影响，部分教师依然沿用传统教学模式及评价方法，未真正领悟“教—学—评”一体化的内涵，没有真正用好这一教学模式。在初中阶段，英语属于一门...
基于思维导图的初中英语阅读教学策略分析 在现代教育中，如何提高初中生的英语阅读理解能力成了教师和研究者关注的焦点。在此背景下，教师为充分发挥阅读教学的作用，提升学生的阅读能力，除了需要提供丰富多样的阅读材料，在课堂上采取有效的教学手段也是十分有必要的。本文将简要分析思维导图在英语...
三维一体·三动育人·三化实践：高中英语读写结合教学实践探索 一、高中英语读写现状教育是国家发展的基石，教学方法的创新是提高教育质量的关键。《普通高中英语课程标准（2017 年版2020 年修订）》提出，实现英语学科核心素养的课程目标，必须构建与其一致的课程内容和教学方式，创设具有综合性、关联性和实...
基于“微课导学”模式的初中物理课堂构建 在信息化和数字化的时代，传统的课堂教学模式正面临诸多挑战，如何有效地提升教学效率和学生学习兴趣成为教育工作者面临的难题。初中物理作为一门基础学科，具有抽象性和实践性并重的特点。学生在学习过程中常常会遇到理解困难和兴趣不足的问题。为了解决这些...
基于知识结构化的初中化学教学探索 在初中阶段的化学教学过程中，教师应当基于知识的内容开展结构化教学。结构化教学不但能帮助学生建立完整的知识结构，而且也能深化学生的学习，并培养学生的抽象思维能力，使得学生在学习相关知识的过程中更加轻松。由于初中阶段的化学知识本就有着知识点较多...
初中物理实验教学对培养学生科学素养的作用及应用策略 科学素养是学生必备的基本素质之一，不仅包括科学知识和科学方法，还包括科学态度、科学精神和科学价值观等。初中物理实验教学是培养学生科学素养的重要途径。通过实践活动，学生能够形成科学思维和态度，为未来的科学学习打下坚实的基础。本文分析了实验教学...
立德树人视角下初中生物学课堂践行五育并举思想的策略 为了提升学校的教学效率和教学质量，在立德树人背景下，教师要将五育并举思想引进其中。将初中生物学课堂与五育并举思想进行融合，在满足学生需求的前提下多角度地实施教学，能促使学生高效地理解知识，进而提升学生的综合学习效率，使教师的教学目标加速实现...
深度学习下初中生物学大单元教学实践研究 大单元教学作为一种新的教学策略，在学生核心素养培养中起着十分重要的作用。初中生物学教师在大单元创新教学中，需要积极贯彻“以生为本”这一根本教学理念，综合考虑学生具体学习需求，从深度学习入手，完善大单元教学模式，注重大单元教学内容的系统性与连...
基于SPOC 模式的普通化学混合式教学改革研究 普通化学是面向理工农医类专业大学新生的一门公共基础课，也是非化学化工专业学生在本科阶段学习的唯一的化学公共基础课。课程以高中化学知识为依托，介绍化学学科的基本原理和基础知识，通过对化学科学研究规律的分析阐述，学习物质科学研究的一般思想和方法...
“双减”背景下农村寄宿制学校特殊家庭学生生物学学习现状及解决对策 近年来，随着“双减”政策的实施，减轻中小学生课业负担、促进教育公平成为社会关注的焦点。在这一政策背景下，农村寄宿制学校中的特殊家庭学生在学习过程中面临的挑战愈加突出。特殊家庭学生，指的是那些留守儿童，还有来自单亲家庭、经济困难家庭等学生群体...
论合作探究法在影视制作课堂中的应用 在现代教育改革发展过程中，利用合作探究法推动学生参与和自主学习，已成为一种重要趋势。随着新课改的持续深入推进，现代教学日益强调学生实践技能的重要性，要求学生同时具备理论知识和实践能力。在初中综合实践学科的影视制作课堂教学中，教师要注重引入合...
坚持以美育人导向培育时代担当新人 《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》（以下简称“2022 版艺术课标”）作为义务教育阶段学校艺术课程的指导性文件，阐释了艺术课程的课程性质、课程理念、设计思路、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等内容，需要音乐教师认真学习研读。 ...
润德于心，历史载德 初中历史学科不仅呈现着波澜壮阔的国内外历史人物画卷和曲折动人的历史发展脉络，更在无形之中传递了宝贵的人生经验和道德启示，蕴含着丰富的“立德树人”教育元素，承载着培养学生健全人格、促进身心健康发展的重要使命。在新时代的教育背景下，历史教师有责...
基于培养高阶思维的高中历史教学问题设计策略 近年来，新高考命题逐渐加大对学生关键能力、学科素养和思维品质的考查，着重强调引导培养学生探索性、创新性思维。新课改新高考下高阶思维的培养是教学亟待解决的重点问题。设问是课堂教学的必备环节，更是教师引领学生由知识获取向思维生发的关键环节。教师...
高中历史教学中史料应用的有效性研究 随着教育改革的持续深化影响，高中历史教学日益聚焦于学生历史认知能力与批判性思维的培育之上。在此背景下，史料教学法作为一种高效方案，凭借其依托真实历史文献的独特优势脱颖而出，可以显著促进高中生对历史事件与人物的深入理解，继而引领高中生构建个性...
“三教”改革背景下高职院校新技术课程建设实践研究 在高职教育中，对教师的改革、对教材的改革和对教法的改革统称为“三教”改革。“三教”改革是影响高等职业院校教学质量最直接的因素，为新时期高职教育改革指明了方向。本文以“智能家居总线控制技术”课程为例，阐述课程建设思路，通过建设高水平“双师型”...
提升中职语文课堂教学有效性的相关策略 为了不断提升中职学生的语文综合学习能力与素质，中职院校教师开展语文教学工作时要意识到，新时期语文课堂教学改革创新应紧扣学生的语文学习诉求，为学生打造全新的语文学习环境，挖掘学生的语文学习潜能，实现语文学科文化育人的目标。一、中职语文课堂教...
中职美术教育与学生审美素养培养关系分析 在当今社会迅猛发展及公众审美追求日益提升的背景下，审美素养已逐渐成为现代公民的基本素养之一。中等职业学校的美术教育在培养中职学生审美素养方面，起着十分重要的作用。目前，中等职业学校在美术教育及学生审美素质培养方面存在许多不足。鉴于此，本文针...
雨课堂环境下中职在线教学形成性评价的应用及方案设计 随着信息技术的飞速发展，中职教育正迎来一场深刻的教学变革。在线教学模式的兴起，不仅为学生提供了更为便捷、灵活的学习方式，也为教育工作者带来了全新的教学挑战和机遇。在这样的背景下，如何有效评价学生的学习效果，及时调整教学策略，成了中职在线教学...
如何提高中职基础会计教学的有效性 基础会计是会计专业的一门重要的专业基础课，具有较强的理论性、实践性和操作性。中职学生学习成绩、理解能力和学习意志力相对较差，学习基础会计入门有一定难度，这就要求教师有较高的教学水平，在教学中灵活采用多种教学策略以提高中职基础会计教学效果。 ...