减负增效 提质创新

——小学数学作业设计新路径

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，义务教育课程要落实立德树人的根本任务，必须坚定“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本立场，为新时代我国义务教育深化课堂教学改革指明了方向。

一、作业的作用及目的

作业是课程内容的重要组成部分和实现课程目标的重要环节。高质量的作业不仅注重巩固课堂知识和技能，检验学生的学习效果，还注重拓展学生思维，帮助学生养成良好的学习习惯，感受数学之美。（剩余2653字）

试读结束

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