特殊教育学校语文课堂融合利用信息技术的实践与思考

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随着线上各类课程持续火爆，现代信息技术与课堂教学的融合趋势日渐加深。在特殊教育学校，现有手语词汇量很难满足听障学生语文学习需求，而借助多媒体技术教学可使语文课堂更加轻松、高效。现代信息技术在听障学生语文学科教学的应用，就是以信息技术为媒介，使教学内容有效贯通教师的“教”和学生的“学”，培养听障学生形成以汉语书面语为主的思维模式，帮助他们理解汉语言文字及其背后蕴含的丰富语境，并掌握解决问题的方法与途径。（剩余2797字）

试读结束

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