基于生活情境构建的初中语文大单元群文阅读教学策略研究

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教育部制定并颁布实施的《义务教育语文课程标准（2022 年版）》，强调了语文学科的综合性、实践性和人文性，要求教学内容贴近学生生活实际，培养学生语言应用能力、思维能力、审美能力和文化理解能力。初中语文教学面临着从传统单一文本讲解向多元化、深度化学习转型的挑战。在此基础上，大单元教学作为一种以主题为核心、整合多篇相关联文本进行深入探究的学习方式，能够有效地促进学生知识建构、能力发展和情感培育。（剩余4464字）

试读结束

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