沟通艺术在初中班主任管理工作中的应用探究

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初中阶段的学生处于青春期，具有较强的个性，且对事物的认知不够客观，易受外界因素的干扰。作为班级的重要管理者，班主任应结合学生的实际情况强化与学生的沟通，充分了解学生的发展需求，解决学生生活及学习中的疑难问题，促进学生的健康成长。因此，本文将从沟通艺术在初中班主任管理工作中应用的重要价值出发，论述其具体实践策略，以供班级管理者参考。（剩余1962字）

试读结束

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