公关世界

2025年20期

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《公关世界》是由河北省社会科学界联合会主管，河北省国际国内公关协会主办的全国惟一一份具有专业特色的、面向全国公开发行的社... 展开

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第十一期中国公共关系讲坛在京举办 9月18日，以“新时代新机遇：公共关系与文化出海”为主题，在京举办第十一期中国公共关系讲坛。会长郭卫民、常务副会长兼秘书长王大平出席讲坛。协会各专委会负责人，部分在京常务理事、理事和会员，战略合作单位代表，以及来自企业、高校、智库、媒体、公...

大思政视域下高校乡村振兴社会实践育人路径探索 摘要：近年来，开展社会实践逐渐成为高校实现立德树人根本任务的重要途径。然而，在当前我国社会发展过程中，乡村振兴战略的深入开展为社会实践提供了更多的方向，高校“大思政”实践基地作为培养大学生社会责任感和创新能力的重要载体，在乡村振兴实践中发挥...

数智化时代高校完善舆论引导机制和舆情应对协同机制研究 摘要：高等教育承载着政治导向、人民情怀和战略使命，是孕育创新人才、科技创新的核心载体，更是强国伟业与民族复兴的坚实根基。在数智化时代，高校的可持续发展，以及师生的成长成才，愈发依赖于正确的思想舆论生态建设。然而，当前高校相关机制存在舆论引导...
网络安全视角下的高校信息安全管理策略研究 摘要：针对高校作为数据密集型组织所面临的严峻信息安全挑战，剖析信息安全管理对于保护隐私、维护教学科研秩序及支撑教育信息化发展具有重要意义。高校在信息安全管理中遇到的主要问题，包括外部网络攻击频繁、内部安全意识薄弱、硬件设施老化、安全管理制度...
智媒视域下课程思政与课程美育协同育人机制研究 摘要：智媒时代已然来临，这给高校课程思政与课程美育的融合发展创造了全新机遇。对于动物医学专业教育而言，传统育人模式如今已无法契合新时代人才培养的要求，迫切需要创新育人机制。智能媒体技术依靠其强大的数据处理能力、精准的信息传播效果以及沉浸式的...

积极心理学视角下民办高校本科生心理健康教育模式创新研究 摘要：民办高校本科生心理健康教育面临传统模式转型的迫切需求，而积极心理学为这一转型提供了理论支撑。本研究基于积极心理学视角，采用文献分析与现状分析方法，系统考察了民办高校心理健康教育的现状与困境。指出现有模式存在目标定位偏差、课程体系碎片化...
增值性评价在高职心理健康教育课程中的应用探索 摘要：本文基于国内相关研究成果与实践案例，系统梳理增值性评价的研究现状、应用场景，继而探讨了增值性评价在心理健康教育领域的应用价值与实施路径，为科学评估心理健康教育课程成效、促进学生心理成长提供实践参考。...
数字教育资源在中职心理健康教育中的应用与实践 摘要：随着当前数字技术在教育领域中的深度应用，利用数字教育资源强化中职心理健康教育，成为促进教学改革的重要目标。中职心理健康教师要探索数字化资源的优势，通过资源整合、自主开发的措施，构建符合中职学生心理状态和成长需求的资源库，依靠多元化且有...
数字时代中小学心理教师专业成长与心理健康水平协同提升策略 摘要：在数字浪潮席卷全球的当下，中小学教育生态正经历深度变革。心理教师作为学生心灵成长的重要守护者，其专业素养与心理健康状况直接关系到校园心理服务体系的有效构建。本文剖析了数字时代心理教师面临的专业成长多维瓶颈（技术、角色、资源、共同体支持...
基于大数据的高职院校学生隐性价值观传播路径研究 摘要：数字化时代背景下，高职院校学生隐性价值观培育面临内容单一、路径僵化等挑战，亟须与大数据技术深度融合。本文主要探讨了大数据如何优化隐性价值观传播机制，构建精准化、动态化的培育路径，以期能够有效提升高职院校学生隐性价值观的传播精准度、丰富...
高校心理危机预警中AI赋能的群体画像与问题调整对策优化 摘要：本文基于高校大学生的多维心理数据，包括基本信息、行为特征、心理测评结果等，构建了大学生心理危机预警画像，并指出，高校可以通过数据挖掘与机器学习算法，识别出影响学生心理健康的关键因素，为心理危机的早期识别提供数据支持。本文结合了大学生心...
心理资本视域下发展型资助对受助学生就业竞争力的影响研究 摘要：本研究基于心理资本理论，探讨发展型资助提升家庭经济困难学生就业竞争力的作用机制。研究发现，经济支持提供心理安全感，技能培训提高自我效能感，团体辅导锻造韧性。心理资本作为核心中介，显著提升资助资源利用率，推动资助模式转型，实现教育公平从...

民办高校教师高质量培养与发展的价值意蕴与实践路径 摘要：教师是教育事业的重要资源，建设高质量教师队伍和实现教育高质量发展是民办高校发展的核心任务。探究民办高校教师高质量培养与发展的内源性问题、时代发展要求、价值意蕴，以及如何将民办高校教师高质量培养与发展理念转化为实践行为，明确民办高校...
新质生产力下科技类校外培训机构转型发展的SWOT分析 摘要：加速发展新质生产力，迫切需要全面推进教育、科技、人才一体化建设，培育大批拔尖创新人才，构建健全完备的科学教育体系。科技类校外培训机构作为校外科学教育的重要补充，理应在科学教育中发挥更大的作用。在此背景下，科技类校外培训机构迎来了发展的...
创新创业与公共关系视角下《运营管理》课程思政改革探究 摘要：在当前实施创新驱动发展战略的大背景下，高校工商管理专业的教育正面临着市场化的严峻挑战，同时也承担着德育的重要使命，这两者构成了教育改革的双重诉求。本文选取《运营管理》这门课程作为研究对象，旨在深入探讨如何将“课程思政”的理念与创新创业...
论高校大学生职业生涯规划课教学质量提升策略 摘要：高校大学生职业生涯规划课是衔接教育供给与人才需求的关键纽带，对个人职业成长、社会人力资源优化及国家创新发展战略具有重要作用。当前课程质量受限于定位模糊、师资薄弱、方法单一及评价僵化等瓶颈，导致教学与职场现实脱节。为突破困境，需从课程体...
“三进三赋能” 摘要：本文立足我国高等教育社会实践育人现状与拓展实践育人工作的空间和阵地的趋势，结合数字技术发展机遇，针对职业院校社会实践育人工作存在的空间局限、资源分散、机制不畅等问题，根据职业院校育人实际，建立“三进三赋能”社会实践育人理论体系，通过走...
中小型城市应用型高校育人和本地就业协同治理策略研究 摘要：近年来，受多种因素的影响，我国中小型城市应用型高校大学生本地就业率偏低，大学毕业生就业创新性不足，严重地制约了当地经济的发展。本文认为，当前应用型高校存在本地就业率较低、结构不合理、求职创新性不足以及本地就业稳定性有待提高等问题。提出...
专创融合背景下高职院校创新创业教育的发展路径 摘要：专创融合是高职院校创新创业教育改革的要求，也是提升职业教育学生专业能力和创新创业能力的必要手段。其以专业教育为根基、创新创业教育为羽翼，构建相互渗透的人才培养范式。高职院校专创融合具有独特性，培养目标为具备“工匠精神 + 创新基因”的...
中国式现代化视域下高校创新创业人才培养机制研究 摘要：创新创业教育作为中国特色的教育理念和模式，承载着促进高等教育发展转型的重要使命，在中国式现代化进程中扮演着极其重要的角色。推进创新创业教育，不仅能为大学生成长成才开辟一条发展路径，还能为经济社会发展注入活力，对于高校自身推进育人模式变...

人工智能赋能高校辅导员工作：价值意蕴、现实困顿与实践理路 摘要：人工智能的兴起对于高校辅导员工作的开展具有重要的时代价值，人工智能赋能辅导员工作既是破解辅导员专业化、职业化困境之道，也是推动辅导员工作数字化转型之智，更是高校贯彻落实立德树人根本任务之需。然而，人工智能同样会给辅导员工作带来多重挑战...
“双新”背景下项目式校本教研的实践探索 摘要：在“双新”(新课程和新教材）背景下，首都师范大学附属中学第一分校于2024年借鉴项自式学习(PBL)的理念，开展了项目式校本教研实践。这种教研模式不仅显著提升了教师对新课程内容的理解和实践能力，同时促进了教师思维的发展，培养了教师的健...
石油类职业院校学生职业特质分析与培养研究 摘要：随着石油石化行业的科技创新与数字化升级，对石油类职业院校学生的职业特质要求不断变化，本研究通过专家访谈、理论研究、政策分析3种路径与1688份有效调查问卷相结合，系统提炼出石油类职业院校学生11项核心素养要素。经企业专家论证，基于“要...
“三全育人”视域下高职院校发展型资助模式研究 摘要：资助育人体系作为十大育人体系的关键组成部分，其质量的提升关乎教育脱贫的顺利达成、高校立德树人根本任务的落实以及家庭经济困难学生的全面发展。当前，高职院校现行学生资助体系存在观念滞后、评定方法粗糙、实施主体碎片化、评价指标单一和育人成效...
基于动态系统论的非遗活化与城市文化竞争力提升协同模型构建的理论研究 摘要：在当今社会加速全球化的背景下，非物质文化遗产面临着传承断代、文化空间萎缩等问题。本文突破传统的静态保护思维，提出“动态适应性协同模型”。通过动态系统论解析“非遗活化一城市文化软实力”的复杂互动，找出系统内部要素（如政策、技术、社群等）...
课堂教学中师生互动关系的研究 摘要：课堂教学中师生互动关系的构建，对于新型师生关系的生成及高品质课堂的构建等大有裨益，极具现实意义。然而，当前课堂教学中师生互动关系面临障碍，集中表现为互动意识淡薄、互动手段不足、互动成效不佳等。对此，本文结合对现状的反思，针对性提出课堂...
“三全育人”视域下高职辅导员名师工作室协同育人机制的构建与实践 摘要：“三全育人”视域下，协同育人机制建设逐步成为提升高职院校人才培养质量的重要手段。辅导员工作室作为高职院校教育体系的核心组成部分，其协同育人机制构建效果在很大程度上决定学校的育人质量。本文以嘉兴南洋职业技术学院“红·船领航”辅...
基于实践反思的幼儿教师评价素养发展模式构建研究 摘要：近年来，幼儿教育实践反思受到我国教育界人士的广泛关注与重视。然而，在我国幼儿教育实践现状中，部分幼儿教师的评价素养却相对较低，开展幼儿评价实践时，存在幼儿评价理念滞后、未能运用评价工具、评价结果运用不足等问题。因此，幼儿教师应做到构建...
河北省大学生毕业留冀意愿与区域发展前景的关联研究 摘要：本文聚焦河北省大学生毕业留冀意愿与区域发展前景的关联，通过对河北省部分高校学生的调研，发现区域发展前景的经济发展态势、就业格局等诸多方面显著影响毕业生的留冀意愿。根据调研结果显示高达 74.23% 的毕业生对留冀发展感兴趣，但仍面临诸...

人本与技术：论大数据赋能高校思政教育中的几对关系 摘要：当前，数字技术赋能高校思想政治教育已成为时代发展的必然趋势，而在这一系统的动态进程中，存在着诸多相互矛盾却又相互关联的要素，因此用辩证思维对系统中的要素关系进行分析，对厘清大数据赋能思政教育的机理，同时促进其高质量发展具有重要意义。基...
问题链教学法视域下高校思政课师生协同实践机制构建 摘要：近年来，高校思政课改革紧随时代发展步伐，问题链式教学法被广泛应用在高校的思政教育教学领域中，力求通过结合教材内容设置贴合学生关心的热点问题，提高学生对思政课程的学习兴趣，切实推进高校思政课的教学方法不断得到创新，以问题链教学法为驱动力...
公共协同理论对辅导员思想政治教育实效性提升的影响及对策 摘要：在新时代背景下，辅导员开展思想政治教育工作迎来了新的机遇，但依旧面临着各式各样的困境。公共协同理论的引入，能够突破辅导员思想政治教育协同不足的困境，更好地满足新时代的育人需求。尽管不少学校尝试在辅导员思想政治教育中融入公共协同理论，旨...
混合式教学模式在中学思政课中的运用探析 摘要：本文首先从阐述混合式教学模式的基本内涵出发，分别从教学理论、教学方法、教学环境、教学资源4个维度入手，更加全面地把握混合式教学模式的核心内容，深化对混合式教学模式的认识。其次，进一步阐述在当前中国特色社会主义进入新时代，以及中学新课程...
基于态度形成三阶段理论的高校大学生网络安全意识培育研究 摘要：随着计算机网络的深入发展，与之相关联的安全事件时常发生，高校大学生的网络安全意识因此面临严峻挑战。鉴于高校在大学生人才培养过程中占据独特且重要的地位，高校更应该关注大学生网络安全意识培育工作，帮助学生树立正确的网络安全观。本文结合高校...
教育强国战略下高职院校学生法治素养的提升路径研究 摘要：教育强国战略下，高职院校学生法治素养提升意义重大，是应对新兴业态法治需求、推动产业升级和基层治理的关键。对学校而言，提升学生法治素养是落实立德树人根本任务、培育“德技并修”人才的必然要求。从个体发展角度，有助于数字时代公民法治人格养成...
非遗美育在职业高校的应用研究 摘要：在国家“文化强国”战略纵深推进与职业教育类型化改革的双重背景下，非遗美育凭借其文化基因传承与创新能力培育的双重属性，正成为破解职业院校长期存在的“技能本位困局”的关键突破口。其核心价值在于为全国职业院校提供兼具文化传承深度与产教融合效...
基于动态学情分析的中高职思政课教学衔接：问题与优化路径 摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。为推动中高职思政课的有效衔接，解决中高职思政课中学生认知差异、教师教学困境及学习环境干扰等带来的难点问题，针对两个学段的教材内容和教学活动差异提出优化策略。以学情分析为核心，将其划分为课...
工匠精神融入《智能财税》课程知识体系重构研究 摘要：随着教学场景数智化、教学内容模块化的不断推进，大数据与会计专业课程内容不仅呈现数智化特征，课程育人目标更加突出高素质技能型人才培养要求，对融入工匠精神的诉求逐步凸显。现以核心课程《智能财税》为例，剖析工匠精神融入会计专业课程的现状及存...
厦门地区高职院校大学生思政教育存在的问题及对策研究 摘要：本文聚焦厦门地区高职院校大学生思政教育，通过文献研究、实地调研等方法，深入剖析其思政教育现状。研究发现，厦门地区高职院校在思政教育中存在教育理念滞后、教学方式单一、师资队伍建设不足、实践教育薄弱以及家校社协同机制不完善等问题。针对这些...
技工院校思政教育工匠精神培养的公共协同路径 摘要：技工院校思政教育和工匠精神培养同向同行。将工匠精神融入技工院校思政教育中，旨在促使学生全面健康发展，培养学生健全的三观与人格，此举具有深远意义。本文针对技工院校思政教育与工匠精神培养的共同协同路径进行综合研究，在参考了相关文献资料的基...
东盟国家高等教育国际化比较研究 摘要：在全球化浪潮的有力推动下，高等教育国际化成为各个国家用以提升战略竞争能力的一个关键途径。东盟国家具备极为独特的地缘特性、文化特质及经济属性，在高等教育国际化进程中展现出多种多样的实践风貌。本文以新加坡、马来西亚、菲律宾为例，通过对比这...
数字化时代高校思想政治教育数字化转型策略 摘要：随着信息技术的快速发展，高校思想政治教育面临着数字化转型的必要性。适应学生信息获取习惯的变化、提升教育效果以及应对复杂网络环境的挑战，是推动这一转型的主要动因。当前，高校在数字化转型过程中存在资源整合不足、平台互动性差、教育数字化能力...
“三位一体”机制下新时代大学生奋斗精神培育路径研究 摘要：在社会主义现代化建设的新时期，奋斗精神有了更为丰富的意蕴，对高等教育也提出新要求。要立足新时代大学生特点，围绕立德树人根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，加快建设高质量教育体系，落实“三全育人”工作要求，“五育”并举，改进高校现行...
立德树人导向下高校思想政治教育工作探究 摘要：本文深入解析了高校立德树人的内涵。从高等教育发展的历史角度出发，分析了“高校不忘初心、立德树人，对当代大学生严格做好高校思想政治教育”提出的理论依据，并结合实际阐述了其现实意义，对中国高校实现“不忘初心、立德树人”的实践路径提出了自己...
新时代高校劳动教育课程的构建 摘要：在数字经济与智能技术重塑劳动形态的当代语境下，高校劳动教育面临从传统技能训练向综合素养培育的转型需求。本文立足新时代劳动教育的政策导向与社会价值，系统剖析了其内涵重构的三大维度一—政策使命锚定、目标体系升级与价值观革新，揭示了当前课程...
“国风热”背景下Z世代大学生文化自信的思想政治教育引导路径研究 摘要：本文聚焦“国风热”背景下Z世代大学生文化自信的培育，通过分析“国风热”的内涵和对Z世代文化认同的双重影响，构建由“文化认知、情感认同、行为参与”3个维度动态耦合的文化自信生成机制。基于高校辅导员角色定位，提出解码国风符号、激发情感共鸣...
斯洛特对休谟同情偏私性问题的应对 摘要：休谟的同情理论奠定了情感主义伦理学的自然主义基础；而斯洛特通过“移情”理论，结合现代心理学和神经科学的发现，提出了移情关怀主义伦理学。本文关注于情感主义伦理学的一大难题：确立以情感为普遍基础与解决情感的偏私性之间的矛盾。本文通过讨论斯...
深化高校教师职称制度改革的“破立”审思与优化路向 摘要：新时代高校职称评审制度改革以“破五唯”为起点积极探索，但存在“破”得不彻底、“立”上难推进的问题，构建多元评价机制是破解“五唯”制约人才发展难题的关键。深化改革需兼顾政策连续性与创新性，以德为先健全师德评价机制，细化分层分类标准构建多...
法学课程思政教学体系设计与构建研究 摘要：高等院校法学本科专业的人才培养，是要坚持立德树人、德法兼修，适应建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的实际需要。国际私法作为法学专业的必修课程之一，主要处理涉外民商事法律关系。从专业课程的角度而言，国际私法课程思政承担着...
基于认知建构主义的初中英语群文阅读教学模式探索 摘要：群文阅读教学突破了传统阅读教学模式的局限，是培养学生阅读能力、提升学生阅读素养的有效路径。当下初中英语阅读教学存在诸多现实困境，群文阅读策略也未得到有效实施。认知建构主义与群文阅读教学的结合为英语阅读教学提供了崭新的思路，探索出一元与...
可供性视角下遗址性博物馆文创产品设计与实践研究 摘要：可供性视角下，遗址性博物馆所受的关注度越来越高，其文创产品设计逐步成为推动文旅融合的重要手段。然而，部分遗址性博物馆不够重视文创产品设计，现有的产品存在文化符号应用不合理、用户体验感不强、传播渠道单一等问题，导致文创产品的价值尚未充分...
AIGC赋能高校思政课的伦理风险及规避 摘要：作为一种强大的自然语言处理工具，生成式人工智能（Artificial Intelligence Generated Content，简称AIGC）具有高智能性、自主性、全面性和学习性，将其赋能于高校思政课，能够开辟新的教学场景，创新教...
基于案例研究的数字化赋能职业院校高等数学产教融合路径探索 摘要：本文针对高职高等数学课程重视不足、产教脱节等问题，借鉴全国经典案例，精准对接企业挖掘数学需求，优化人才培养目标，以宝鸡钛与擀面皮产业为例，融入地方特色，构建“高等数学基础+专业场景应用十地域文化特色”三位一体模式，创新“线上 + 线下...
虚拟仿真技术在高职院校思政课实践教学中的应用研究 摘要：新时代背景下随着数字时代的发展，虚拟仿真技术逐渐应用到高职院校思政课实践教学中，依托虚拟仿真技术进行思政课教学改革也是思政课教学实践创新改革的重要途径。本文分析了虚拟仿真技术应用于思政课实践教学的必要性，探究虚拟仿真技术应用于思政课实...
论所有权保留交易中买受人权利的实现 摘要：所有权保留制度历史悠久，在促进社会消费增长和信用经济发展中发挥着至关重要的作用。由于法治文化传统的差异，各国动产担保制度同样存在较大差别，主要出现形式主义和功能主义两种类型的立法模式。我国《中华人民共和国民法典》（以下简称：《民法典》...
生成式人工智能赋能高校思想政治教育的创新路径研究 摘要：生成式人工智能的迅猛发展在全球掀起热潮并广泛渗透到各个领域。在高校思想政治教育领域，生成式人工智能的作用也日益凸显。一方面，生成式人工智能在客体识别、內容生产、场景突破等方面充分赋能高校思政教育工作创新发展；另一方面，生成式人工智能赋...
大中小学思政课一体化视域下“双碳”教育融入高职思政课改革研究 摘要：全面推进美丽中国建设关乎民生福祉，思政课是促进高职院校落实立德树人根本任务，推动新时代我国实现碳达峰碳中和目标的关键举措。基于大中小学思政课一体化建设视域，聚焦“双碳”教育融入高职院校思想政治教育的价值意蕴，深入剖析现实问题，从师资队...
劳模精神赋能职业院校技能报国价值观培育的课程思政路径研究 摘要：劳模精神是中国特色社会主义文化和中华优秀传统文化的重要组成部分，技能人才是中国式现代化高质量发展与强国建设的核心支撑力。本研究探讨了劳模精神赋能职业院校技能报国价值观培育的理论基础、现状问题、可行性分析以及课程思政建设路径，提出立足办...
“两个结合”视域工会工作创新性发展研究 摘要：“两个结合”是我国在探索中国特色社会主义道路过程中得出的规律性认识，为走好中国特色社会主义工会发展道路、推动新时代工会工作创新发展提供根本遵循和文化滋养。“两个结合”视域下工会工作创新发展，需要从守正与创新相统一中把握时代节奏、从魂脉...
公共关系理论视角下高校学生公寓思想政治育人功能提升路径 摘要：学生公寓是学生学习、生活和休息的主要场所，也是对学生开展思想政治教育的重要阵地。为此，高校需要加强学生公寓的规范化设施建设，完善学校管理制度和运作体系，加强思政工作的顶层设计与统筹，充分调动学生的自主管理积极性。本文基于公共关系理论视...
国家治理现代化视域下数智技术推进高职院校思想政治教育现代化路径探索 摘要：国家治理现代化为高职院校思想政治教育的深刻转型提供了战略指引与价值坐标，而数智技术的迅猛发展则为高职院校思想政治教育现代化注入了前所未有的强劲动能。立足国家治理现代化的五大核心特征——法治化、科学化、智能化、精细化、高效化，深入剖析其...
高校课程思政适应新质生产力发展的策略与保障措施 摘要：新质生产力的发展不仅重塑了经济结构，也对人才需求设定了新的标准。课程思政作为高校教育体系中的关键环节，在高素质人才培养方面发挥着重要作用。本文旨在新质生产力内涵的基础上对高校课程思政进行研究。首先，阐述了新质生产力的内涵及高校课程思政...
论高职院校劳动教育“协同过程”育人机制 摘要：本文以高职院校劳动教育为研究对象，探讨其育人机制中的“协同过程”机理。基于高职院校的办学特色、生源状况及技能培养特点，从高职院校、师资队伍、学生课程学习、实践教学、校企合作资源5个角度展开分析，阐述“协同过程”育人机制的内涵及其在劳动...
三维共建组织育人模式的构建与运用 摘要：在建设教育强国的宏观背景下，高职院校作为思想文化碰撞的重要中心，在新生代教师、 6600 后”学生大量涌入的时代背景下，筑牢思想政治高地尤为重要。本文重点研究高职院校组织育人模式的构建，搭建“政委体系”，以新工作理念创新发展路径。...
通过技能竞赛促进职业教育教师专业能力发展的路径研究 摘要：本研究探讨了技能竞赛如何促进职业教育教师的专业能力发展。随着职业教育改革的深化，教师专业能力成为提升教学质量的关键。技能竞赛不仅为教师提供实战演练的平台，还促进了教学方法创新、实践技能提升和团队协作能力增强。本文分析了技能竞赛的组织规...
产教融合背景下高校思政教育体系构建思考 摘要：产教融合作为新时代高等教育改革的重要方向，正在重塑人才培养模式与教育生态。随着产业升级对复合型人才需求的增长，高校思政教育在适应产教协同育人过程中面临新挑战。当前思政教育与产业需求存在脱节现象，课程内容滞后于行业发展，实践环节未能有效...