AIGC赋能高校思政课的伦理风险及规避

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

引言

随着AIGC的迭代发展，如何使其科学有效赋能高校思想政治理论课（以下简称思政课）建设与发展，已成为学界关注的热点话题。继ChatGPT发布以来，AIGC应用于高校思政课教学的范围逐渐扩大，逐步成为思政课教学的重要技术工具。然而，AIGC在高校思政课领域中的使用规范、伦理规则尚未健全，在这种情况下在教育领域全面接入和部署DeepSeek，导致AIGC在该领域的使用中呈现出一定程度的无序状态，亟须“伦理先行”进行理念疏导和实践指导，以期为应对AIGC高校思政课教学应用中的伦理危机寻找有效路径[1]。（剩余4938字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人