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引言
“新质生产力”作为驱动经济高质量发展的新型生产力范式，其核心要义在于以人才培养为支点、以先进技术为依托，实现传统产业生态的重构。这一概念的提出顺应了数字全球化和智能化的发展新格局，同时对教育领域的科技人才培养提出了更高要求。而科技类校外培训机构作为教育行业中培养科学素养和创新能力的重要力量，承担着重大责任。（剩余5342字）
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新质生产力下科技类校外培训机构转型发展的SWOT分析
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