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引言
数字教育资源是转变传统中职心理健康教育的重要教学工具。相对以教师为主导,学生被动学习的心理健康课堂,数字教育资源能够通过多元化的形式、内容,激发学生的心理共鸣,教师也能通过丰富的资源及学生反馈了解学生的心理健康状态,满足开展个性化及针对性教学的需求。为了让数字教育资源深度应用到中职心理健康教育中,教师不仅要构建完整的资源库,还需要结合资源特点、学生需求,转变传统的教学模式,以此促进中职心理健康教育效果的提升。(剩余5325字)
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数字教育资源在中职心理健康教育中的应用与实践
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