生本视角下的中职计算机项目式教学

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随着教学改革的深化，当前中职计算机教学越发强调学以致用的实践导向。这一转变与职业教育发展的宏观背景紧密关联一新时代要求中职教育必须与社会发展进程、企业实际需求协同发展。由此衍生出核心课题：在明确职业教育根本定位的基础上，如何构建计算机人才培养体系，为社会输送具备岗位胜任力的技术技能人才。研究表明，项目式教学可作为计算机课程改革的重要路径。（剩余4155字）

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