立足儿童完整生活的小学劳动周设计与实施

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成尚荣先生提出：“真正认识与发展儿童，应关注他们的整个世界，并进行价值澄清与引领，要善于把握儿童完整的生活世界。”在新时代的浪潮中，劳动教育被赋予了全新的意义。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，“大中小学每学年设立劳动周”；从《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中可以看出，劳动周的设置不仅丰富了劳动教育的实施途径，还能提升学生的劳动意识与能力，加强学校与社会的联系，充分发挥劳动教育的综合育人价值。（剩余2465字）

试读结束

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