深度融合：小学英语挑战性学习支架助力儿童道德生长

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在素质教育背景下，小学英语教学需实现语言能力与道德素养的协同发展。儿童道德生长是一个涵盖认知、情感、意志与行为的渐进过程。挑战性学习支架作为突破学习难点的有效工具，其与道德生长的融合成为教学改革的关键。本研究聚焦小学英语与德育的深度整合，通过构建理论框架和实践模型，探索如何利用学习支架促进儿童道德认知建构、情感共鸣激发、意志品质强化与行为习惯转化，为学科德育提供新路径。（剩余4615字）

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