思维导图：绘本阅读助力幼小衔接的桥梁

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［摘要］ 在幼小衔接教学中，教师充分发挥思维导图的作用，运用不同类型的思维导图指导儿童进行绘本阅读，能帮助儿童提高对绘本故事的理解程度，将浅层的记忆性阅读转变为深度理解性阅读。通过实践总结出“运用气泡式思维导图，促进感知故事能力的衔接；运用流程式思维导图，促进梳理情节能力的衔接；运用桥状式思维导图，促进探寻线索能力的衔接；运用多重式思维导图，促进领悟内涵能力的衔接”等一系列实施策略，以期为幼小衔接教学提供可借鉴的范例。（剩余1964字）

试读结束

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