学习任务群视域下小学语文整本书阅读活动设计

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［摘要］ 整本书阅读在小学语文教学中占据重要地位，在新课标中以拓展型学习任务群呈现。以五年级下册“快乐读书吧”教学为例，在整本书阅读学习任务群视域下，通过聚焦阅读要素、明晰阅读进程、落实过程评价，切实开展阅读活动设计，进而提升学生的阅读素养与能力。

［关键词］ 学习任务群；整本书阅读；快乐读书吧；活动设计

整本书阅读作为小学语文教学的关键内容，在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中备受重视。（剩余4721字）

试读结束

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