小学文言文教学中的读写结合

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［摘要］ 在分析小学语文文言文教学现状的基础上，明确读写结合教学的必要性，探索提高学生文言文阅读能力的方法和途径。通过开展教学实践，总结出“激发学生的文言文阅读兴趣，消除学生学习文言文的畏难情绪，依托教材寻找读写结合点”等一系列策略，以期实现小学文言文教学的提质增效。

［关键词］ 小学语文；文言文教学；读写结合；以读促写；以写促读

读写结合已成为语文教学的一大热门议题。（剩余4602字）

试读结束

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