中华优秀传统文化融入初中信息科技教学的内涵与策略

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编者按

中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化是中华民族在不同历史时期形成的三种重要文化形态，它们一脉相承，延续发展，不断升华，共同构成了我国文化的丰富内涵。“三种文化”融入课程教学是一个多维度、多层次的过程，旨在通过开展教育教学活动，让学生更好地传承和弘扬中国特色社会主义文化。本期专栏遴选优质稿件，基于“三种文化”在不同学段、不同学科中的教学实践，就融合思路、改进理路、实施进路等作阐述和说明，以期为一线教师带来启发。（剩余6069字）

试读结束

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