靶向教学：基于核心概念的思维进阶路径

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［摘要］ 随着小学数学教学改革迈向纵深，围绕靶向教学展开，建立“靶标”，推进“教—学—评”一致性的落实；瞄准“靶位”，基于大单元结构开展教学；聚焦“靶点”，以大任务或任务链为线索贯穿教学过程；营造“靶场”，创设指向解决真实问题的教学环境，以一系列实施策略来提高小学数学课堂教学实效，培养学生核心素养。（剩余4490字）

试读结束

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