多措并举，提高学生语言文字运用能力

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［摘要］ 教师应该重视对学生语言文字运用能力的培养，将培养学生语言文字运用能力作为深化小学语文教学改革的抓手。基于西部地区教学软硬件条件相对落后这一现状，总结出“创设语言文字运用情境、讲解语言文字运用知识、传授语言文字运用技巧、组织语言文字运用活动、开展语言文字运用评价”等一系列教学策略，并基于具体教学案例进行分析，以期为小学语文教学改革提供借鉴。（剩余4322字）

试读结束

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