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［摘要］ 教学评一体化理念强调教学、学习、评价的同步与整合，为优化语文课堂作业设计提供了新思路。教学评一体化视域下，语文课堂作业设计应体现科学性、分层性、多样性、开放性等特点，以满足学生个性化需求，激发学习兴趣，培养语文核心素养；在调查了解初中语文作业设计现状的基础上，通过科学性作业设计、分层性作业设计、多样化作业设计，探讨初中语文课堂作业设计的优化策略，以助一线教师启思参考。（剩余5453字）
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教学评一体化视域下的初中语文作业设计研究
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