谈如何通过沉浸体验促进传统文化与音乐教学的融合
摘 要：教师要引领学生沉浸于民族音乐、民族戏剧中，感受作品的情绪，体味作品的情感，帮助学生获得审美的愉悦，从而获得对传统音乐文化的深度理解。本文主要从民乐营造氛围、调动感官体验、互动增进体验以及展示审美创造等角度，阐述传统文化与小学音乐教学的深度融合策略。
关键词：小学音乐 音乐课堂 体验 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.06.050
传统文化与小学音乐融合，能增进学生的音乐体验，陶冶学生的音乐情操，能引发学生对我国传统文化的兴趣，让他们从多角度去探索音乐知识，理解音乐作品的内涵。（剩余5222字）