谈如何通过沉浸体验促进传统文化与音乐教学的融合

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摘 要:教师要引领学生沉浸于民族音乐、民族戏剧中,感受作品的情绪,体味作品的情感,帮助学生获得审美的愉悦,从而获得对传统音乐文化的深度理解。本文主要从民乐营造氛围、调动感官体验、互动增进体验以及展示审美创造等角度,阐述传统文化与小学音乐教学的深度融合策略。

关键词:小学音乐 音乐课堂 体验 DOI:10.12278/j.issn.1009-7260.2023.06.050

传统文化与小学音乐融合,能增进学生的音乐体验,陶冶学生的音乐情操,能引发学生对我国传统文化的兴趣,让他们从多角度去探索音乐知识,理解音乐作品的内涵。(剩余5222字)

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