试论小学古诗词学习中的审美体验
——以信息技术融合为视角
摘 要：为了探索古诗词教学中学生的审美体验问题，笔者把古诗词教学与信息技术进行深度融合，借助信息技术的声、光、图等手段，把抽象的古诗词文字转化为可视可感的内容，可以使学生通过声音刺激感受音韵美，视觉刺激拓宽意境美，与信息的深度链接体悟情感美。
关键词：信息技术 小学语文 古诗词教学 审美能力 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.06.011
进入21世纪，信息技术飞速发展，改变了人们的生活方式，也给教育教学带来了新的变革。（剩余5306字）