比较
——中学古诗文走向深度阅读的一种途径
摘 要：古诗文阅读是中学语文教学中的重难点，承载着积累文言知识和传承优秀文化的重任。要学好古诗文就是要做到深度阅读，知人论世是一种成熟的阅读古诗文的方法。通过比较法，在所学的古诗文中前后勾连，从不同角度进行比较阅读，这样的方式是深度阅读中学古诗文的一种途径。
关键词：中学古诗文 比较法 知人论世 深度阅读 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.06.016
中学阶段的古诗文教学是学生接触中国优秀传统文化的主阵地，通过对众多名家、名篇佳作的学习，可以培养学习者良好的语言素养和文化素养。（剩余5245字）