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摘 要:在小学阶段的数学中加入传统文化元素,不仅可以提高学生对小学数学的学习兴趣,还可以帮助学生提升对数学知识的总结能力以及数学创新能力,同时能够通过传统文化提升品德素养。数学核心素养是通过数学学习逐步形成与发展的正确价值观、思维品质与关键能力。它反映了数学学科的基本特征及其独特的育人价值,是现代社会公民素养的重要组成部分。(剩余5426字)
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传统文化聚焦核心素养彰显数学魅力
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