以绘本之美，开启有趣的中华文化之旅
——以传统文化绘本《毛笔》教学为例
摘 要：绘本图文并茂，是儿童喜闻乐见的文学形式，是承载中国元素、传承和发扬中华文化的生动素材。本文探讨了在中国从文化大国迈向文化强国的时代背景下，传统文化绘本的教育价值。本文以传统文化绘本《毛笔》为例，具体阐述了教学实施的路径和具体方法，循着绘本故事的轨迹，发挥多学科融合的特点，围绕具体主题开展学习活动，以“毛笔书法作为情感的承载体所蕴含的修身·齐家·治国三个维度的精神”为探究点，强调在具体的文化情境中进行学习和思维的深加工，为儿童今后的自主探究、持续学习、传承文化奠定基础。（剩余5336字）