以绘本之美,开启有趣的中华文化之旅

——以传统文化绘本《毛笔》教学为例

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摘 要:绘本图文并茂,是儿童喜闻乐见的文学形式,是承载中国元素、传承和发扬中华文化的生动素材。本文探讨了在中国从文化大国迈向文化强国的时代背景下,传统文化绘本的教育价值。本文以传统文化绘本《毛笔》为例,具体阐述了教学实施的路径和具体方法,循着绘本故事的轨迹,发挥多学科融合的特点,围绕具体主题开展学习活动,以“毛笔书法作为情感的承载体所蕴含的修身·齐家·治国三个维度的精神”为探究点,强调在具体的文化情境中进行学习和思维的深加工,为儿童今后的自主探究、持续学习、传承文化奠定基础。(剩余5336字)

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