幼儿教学中渗透优秀传统文化的策略研究
摘 要：优秀传统文化在幼儿教学中的渗透既符合素质教育的理念要求，也能够通过对优秀传统文化的继承和发扬有效落实文化自信，对于提升幼儿教学有效性以及促进幼儿发展具有重要的价值。因此，本文通过分析优秀传统文化在幼儿教学中的渗透价值，结合教学实践提出了具体的渗透策略，旨在以此促进优秀传统文化的继承和发展。
关键词：优秀传统文化 幼儿教学 渗透路径 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.05.061
幼儿园时期作为学习文化知识的一个初级阶段，是幼儿接触社会和了解社会的重要路径。（剩余5148字）