以核心素养为导向在文言文教学中运用庆阳方言的策略探究
摘 要：语文教育是培养学生文化自信和进行文化传承的重要载体，特别是文言文教学，对于学生更深入地学习了解中国传统文化具有重要作用。但是，文言文读起来艰涩，听起来古远，为了激发学生对文言文学习的兴趣，让学生感觉到文言文就在自己身边，笔者在长期的中学语文教学中，立足古老而深厚的庆阳地域文化，发掘整理庆阳方言中的古汉语成分，并在中学语文教育中灵活运用，不但激发了学生对文言文的喜爱，而且使学生对传统文化、对自己的家乡有了更深刻的了解。（剩余5125字）